Глава 21 — Глава 21

- Ужасно суровая? Насколько? И почему страшно? – легко бросил Хо Юйхао, услышав ее слова. Старушка немного удивилась, заметив, что Хо Юйхао ничуть не взволнован. Но вспомнив, что он всего лишь новенький, отнеслась к этому с пониманием. Улыбнувшись, она ответила: - Ха-ха, кто в академии не знает прозвище «Учитель-Монстр Чжоу И»? Она строга и непреклонна. В ее классах один из самых высоких процентов отсева на всем потоке. В прошлом году она вела класс третьекурсников. Только каждый десятый перешел на четвертый курс. Услышав это, Хо Юйхао невольно нахмурился. Старушка продолжила: - Однако и результаты ее преподавания одни из лучших. Среди ее учеников почти четверть успешно перешла на старшие курсы и в итоге попала во внутренний двор. Под руководством учителя Чжоу вам придется постараться. Говоря об этих цифрах, старушка побледнела. На самом деле, это она представила его, она сама и была классным руководителем среди новичков – Чжоу И. Сегодня она неожиданно встретила своего будущего ученика и не могла не поддаться соблазну подразнить его. Кстати, это была отличная возможность узнать мнение посторонних о ней, «учителе-монстре». - Ох, искаженная информация – это всего лишь ошибка выжившего, – прокомментировал Хо Юйхао, выслушав рассказ Чжоу И. – Если отсеять всех учеников с низкими способностями, останутся только гении с высокой вероятностью успеха. - Даже если все ученики, успешно прошедшие под ее руководством, попали во внутренний двор, сам по себе столь высокий процент отсева уже можно назвать педагогическим провалом. - Она, возможно, отличный отборщик, но никак не компетентный преподаватель! Критика Хо Юйхао была беспощадной, сведя на нет все гордые достижения Чжоу И. Улыбка на лице старушки застыла. Вот уж не ожидала от этого новичка такой смелости! Она успокаивала себя, мол, не стоит опускаться до уровня первокурсников, и изо всех сил старалась улыбнуться: – Тогда скажи, почему учитель Чжоу – плохой учитель? Прищурившись, она внимательно разглядывала силы Хо Юйхао. Всего одиннадцатый уровень! Как он вообще прошел вступительные экзамены? Через черный ход, что ли? От этой мысли у Чжоу И скривилось лицо. А, так вот оно что – знатный ребенок, прошедший по блату. Неудивительно, что он ненавидит требовательных учителей. Боится, что его выгонят? – Кто такой учитель? – серьезно спросил Хо Юйхао, – Это тот, кто учит, наставляет, объясняет и развеивает сомнения. Тяньмэн в его голове прислушалась. Она знала: всякий раз, когда Хо Юйхао делал такое лицо, он собирался сказать что-то, чего она не понимала, но что казалось ей очень важным. – А она умеет только отбирать лучших, чтобы их растить. А другие ученики что? Пушечное мясо? – Что сложного в том, чтобы из гениев делать гениев? Вот сделать гения из обычного человека – вот это мастерство. Хо Юйхао говорил не быстро. Хоть он и возражал, но выглядел совершенно спокойно. – Что ты вообще понимаешь? – лицо Чжоу И выражало недоумение, и она холодно сказала: – Хоть учитель Чжоу и строга, она относится ко всем ученикам одинаково, никого не выделяя. Даже самого одаренного ученика она выгонит без всякой пощады, если он совершит ошибку! – Вот уж это еще смешнее! – усмехнулся Хо Юйхао, – Мне интересно, какую такую ошибку нужно совершить, чтобы она запросто выгнала ученика? Чжоу И пыталась успокоиться, почувствовав, как к ней возвращается хладнокровие. – В прошлом году, когда учитель Чжоу только приняла третий класс "А", на первом же уроке она заставила всех учеников пробежать двести кругов вокруг стадиона. - Те студенты все на среднем и продвинутом уровнях. Эти две сотни кругов для них пустяк. - Но был там один очень одарённый парень, который намеренно пробежал на пять кругов меньше. Учительница Чжоу сразу же выгнала его из академии. Чжоу И прищурилась и взглянула на Хо Юйхао: - Ты думаешь, учительница Чжоу поступила неправильно? Да, она произвела на учеников глубокое впечатление своими железными методами, но действительно ли ученики чему-то у неё научились? Под удивлённым взглядом Чжоу И Хо Юйхао продолжил: - Учительница, вы тоже были в возрасте двенадцати-тринадцати лет, поэтому должны знать, какой мятеж свойственен этому возрасту, особенно у подростков. Почему тот парень пробежал на пять кругов меньше? Возможно, он просто дурачился и хотел полениться, но из-за этого его тут же выгнали из школы. Вы считаете, это уместно? Хо Юйхао не выказывал ни малейшего страха и смотрел прямо на Чжоу И. Чжоу И тихо произнесла: - Всё дело в обмане и жульничестве, и это его собственная вина. Что тут неправильного? С тех пор ни один ученик не смел лениться на её уроках. Хо Юйхао спокойно ответил: - Они действительно больше не смеют лениться, но действительно ли они осознали, что лень - это неправильно? Нет. Никто из них этого не осознал, включая выгнанного ученика. Чжоу И была ошеломлена. - Он не осознает, что лень – это его вина. Он будет лишь жаловаться, что учительница поймала его на лени, и перенесет сожаление об отчислении на учительницу и академию. Другие ученики не осознают ошибки своей лени. Они просто не смеют лениться, потому что боятся учительницы и боятся быть выгнанными из школы. Такой метод обучения, который лечит симптомы, но не устраняет причину, нельзя назвать суровым, его следует назвать жестоким. Чжоу И, услышав рассуждения Хо Юйхао, вроде бы и согласилась в душе, но признавать, что её методы обучения неидеальны, не хотела. – Эх, – вздохнула она, – каждый год из Академии Шрек отчисляют кучу учеников. Но это же назидание для остальных! Хо Юйхао стал серьёзным. – Не стоит недооценивать даже самую маленькую отрицательную эмоцию. Для Академии, возможно, это лишь отчислившийся ученик, которым можно пренебречь. Но в сердцах всех остальных студентов это сеет зерно. Когда они будут вспоминать Академию Шрек, то, возможно, будут думать не о лучшей академии континента, а о суровой наставнице Чжоу, верно? – Отчисленный студент мог бы прожить замечательную жизнь и добиться многого, но одна маленькая ошибка всё изменила. Что понимает подросток в добре и зле? Разве не обязанность учителя – помочь им сформировать правильные взгляды? А если он не выдержит такой удар, впадёт в депрессию и не сможет оправиться? Или, что ещё хуже... На лице Хо Юйхао появилась пугающее спокойствие, а в голосе – жуткая логичность. – Если из-за такого случая он станет злым мастером духа, как думаете, какую часть ответственности за это понесёт наставница Чжоу? Это же не просто вопрос нескольких жизней. Сердце Чжоу И замерло. Она, будучи мастером духа уровня Императора Духа, так испугалась, что даже отшатнулась. Злой мастер духа... Это слово ассоциировалось со злом. Их появление всегда сопровождалось кровью и смертью. Чжоу И даже не хотела думать о последствиях, лишь повторяла про себя: «Невозможно, невозможно...» Придя в себя, она холодно спросила: – Пугать – это одно. Но как учитель, если мы не будем требовательными, разве мы сможем справиться с этими заносчивыми студентами? Хо Юйхао спокойно ответил: – Требовательность – это лишь средство, а не цель. Быть требовательным ради самой требовательности – значит перепутать главное со второстепенным. – А нельзя ли добиться хороших результатов без такой строгости? – А? – ошеломлённо переспросила Чжоу И и с надеждой посмотрела на Хо Юйхао. Неосознанно, её мнение о Хо Юйхао изменилось. У неё было предчувствие, что этот молодой человек скажет ей нечто новое.