Глава 42 — Глава 42

— Моя сила души все еще слишком низка... — кивнул Су Лоухэнг, чувствуя небольшое разочарование. — Ты даже не задумываешься, сколько тебе лет! Услышав это, Жан Юйминг не мог сдержатьRolling eyes и улыбнулся, произнеся: — Если бы другие ученики в классе были девятилетними и имели такой же уровень силы души, как у тебя, боюсь, они бы проснулись от смеха! — Если ты считаешь это низким, что уж тогда говорить о других в классе? — Эй~ Услышав это, Су Лоухэнг почесал голову. — Я— Гулюлю~~ Не успев сказать, из живота раздался первый протест. Голос Жан Юйминга резко обрывается, он на мгновение озадачен, а затем разразился смехом. Су Лоухэнг смущенно потёр нос. На анализ инструментов души ушло много силы души и физической энергии, и теперь, когда прошло больше часа и полдень, живот, естественно, закололся от голода. Но в это время... Су Лоухэнг кашлянул дважды и небрежно сказал: — Учитель, продолжайте. — Ха-ха, на сегодня на этом и закончим. О разговоре о направляющих инструментах можно поговорить после обеда. Пойдём, поедим что-нибудь вкусное! — Вкусное? Как только Су Лоухэнг услышал о вкусной еде, его настроение сразу поднялось. — Учитель угощает? — Конечно, я оплачу обед, и ты можешь заказать всё, что хочешь! С этими словами он позвал Су Лоухэнга, и они направились в столовую. Жан Юймин сдержал свое обещание. Он привел Су Лоухэнга на верхний этаж ресторана, и вскоре на столе появились блюда. Ингредиенты для этих блюд были довольно редкими. Если обычные люди будут их долго есть, они смогут укрепить свое тело, а если это мастера души, то они тоже получат небольшое улучшение. Су Лоухэнг был сильно заинтересован в этом обеде. Несмотря на то, сможет ли он улучшиться, о вкусе этих блюд можно было говорить бесконечно. После обеда Су Лоухэнг не возвращался в лабораторию. Поскольку у него были уроки и вторая половина дня. Хотя Королевская академия духовых инженеров Солнца и Луны фокусируется на душевных инженерах, за годы исследований она всё больше начала уделять внимание способностям душевных мастеров. Например, в курсах второго класса Су Лоухэнга наряду с курсами, связанными с направляющими инструментами души, также были курсы по улучшению физической подготовки для мастеров души. Жан Юймин уделял особое внимание основам мастеров души, и, конечно, это не повлияло на повседневный учебный процесс. Так что вторую таблетку по направляющим инструментам души выводили на после завершения всех курсов, ведь сейчас ему не нужно было о ней беспокоиться. ... Вернувшись в лабораторию, Жан Юймин погрузился в глубокие размышления. — Су Лоухэнг... Он размышлял о том, стоит ли делать ставку на Су Лоухэнга; изначально он хотел, чтобы великий душевный мастер принял решение. Но сегодня выступление Су Лоухэнга особенным образом его удовлетворило. На этот раз он действительно был искушен. Студенты, которых он принимал ранее, были далеко не равны ему в столь раннем возрасте, а учитывая специальный боевой дух и душевные навыки Су Лоухэнга, он с нетерпением ждал будущего этого ученика. Как талант мастера души, так и талант душевного инженера были выдающимися. При правильном обучении такие студенты очень вероятно смогут пробиться в ту сферу в будущем! Сфера, о которой мечтают все душевные инженеры. Хотя ему самому это не суждено, он может реализовать теорию в форме наследия. — Анализируя инструмент души... Жан Юймин, все еще сомневающийся, на следующий момент засветился, пробормотав: — Такая особая способность того стоит. — Лоухэнг, не разочаруй меня как учителя. Он наконец принял решение: он хочет изо всех сил тренировать Су Лоухэнга. Талант Су Лоухэнга имеет все предпосылки, так что если его правильно развивать, что же ждет Су Лоухэнга в будущем? В глазах Жан Юйминга заиграла надежда. ... Время пролетело до полудня. Шестой учебный корпус, седьмая лаборатория. После уроков Су Лоухэнг как можно быстрее прибежал в лабораторию, и Жан Юймин, который долго ждал, не теряя времени, продолжил утреннее объяснение. — Лоухэнг, у тебя есть небольшие проблемы с теорией с утра. Учитель, я помогу тебе сначала с этим разобраться. — Есть, учитель. Услышав это, Су Лоухэнг кивнул, с нетерпением ожидая. Я многого достиг на занятиях учителя утром, и теперь, безусловно, получу много от целенаправленного индивидуального обучения. — Ты очень хорошо понимаешь основную структуру второго уровня направляющего устройства, может быть, официальный второй уровень не так хорош, как ты. Но твоя теоретическая структура все еще соответствует уровню первого направляющего устройства. ... После этого Жан Юймин начал официальное преподавание. В течение этого полудня он разобрал проблемы Су Лоухэнга. Он прекрасно владел вторыми уровнями направляющих устройств, так что Жан Юймин не волновался о общем направлении. Ему нужно было сосредоточиться только на слабом месте комбинации структуры, обращая внимание на ключевые моменты. Что касается других вопросов, они ждут после эксперимента. Этот индивидуальный урок позволил Су Лоухэнгу более наглядно оценить способности учителя Жана. Каждое его слово было точным и проникающим, создавая эффект озарения. Изначально несколько неясная теория второго уровня направляющих устройств становилась все более четкой после разъяснений учителя. В будущем Су Лоухэнг сможет попытаться объяснить проблемы даже без предложений учителя. Это не то, что могут сделать обычные учителя. Хотя благодаря способности анализа первого душевного навыка Су Лоухэнг освоил не менее двадцати основных структур второго уровня, но по мнению Жан Юйминга, он знает только форму, но не содержание. По сравнению с направляющим устройством первого уровня, второй уровень имеет более строгие требования к структуре магической формы. Это невозможно освоить после всего лишь одного анализа. Для их идеального представления необходимо овладеть знаниями о направляющих устройствах. Тем не менее, если у вас есть известный учитель, все время значительно сократится. Несомненно, Жан Юймин — это самый известный учитель. Если его не считать среди тех, кто прочитал множество книг, то найти ему равных в Королевской академии духовых инженеров Солнца и Луны будет сложно. Через полчаса. Су Лоухэнг, который многому научился, выглядел озадаченным и подумал: каждый раз, когда я терпел неудачу в критический момент создания второго уровня направляющего устройства раньше, помимо недостатка силы души, на это также была причина. Теперь, когда мистер Жан все разъяснил, Су Лоухэнг хотел попробовать снова. — Учитель, кажется, я понял. — Ну тогда иди и попробуй. — Ты достиг семнадцатого уровня силы души сейчас, ты можешь попробовать снова создать второй уровень направляющего устройства. Жан Юймин слегка улыбнулся и указал на металлические материалы, уже выставленные на экспериментальном столе, на самом деле, даже если бы Су Лоухэнг не поднял вопрос, он все равно позволил бы ему попробовать. Все, что он сейчас решает, — это проблемы на бумаге. Изучение инструментов души не может быть только на бумаге, также необходима практическая работа для выявления более глубоких проблем. — Угу. Су Лоухэнг кивнул и подошел к экспериментальному столу. Сейчас для гравировки основной схемы доступно более десяти видов металлических материалов. После выбора он поднял кусок мифрила для выполнения второй схемы. Мифрил относительно мягкий и легче поддается обработке, а также имеет более высокую вероятность успешного создания.