Глава 38 — Глава 38

Час спустя. Звонок, ознаменовывающий окончание занятия, прозвенел точно вовремя. После краткого заключения раньюминга, первое занятие завершилось. Он помахал рукой и сказал: — Хорошо, на этом урок заканчивается, все могут выйти. После прослушивания урока, студенты второго курса получили много полезной информации. У них появилось собственное понимание того, как стать инструктором душ, и они с уважением смотрели на учителя. Не легко... Они имели опыт общения с разными преподавателями, и только раньюмин смог вызвать такое внезапное чувство за одно занятие. — Как и ожидалось от учителя Ран, вы сказали так много хорошего! Глаза Сю Юyuan светились, а на лице было полное восхищение. — Да... Услышав это, Су Лоухэн тоже глубоко согласился. Ранее он считал, что хорошо разбирается во втором уровне душевного управления, но после этого урока понял, что у него много недостатков. Дело не только в недостатке душевной силы для того, чтобы стать настоящим инструктором душ. Уровень инструкторов здесь оценивается по стандартам Солнечной Лунной империи. Через некоторое время большинство студентов в аудитории покинули свои места. Когда Су Лоухэн собрал свои вещи и направился к выходу, раньюмин внезапно остановил его. — Останься здесь. — Учитель Ран, — с уважением остановился Су Лоухэн. Когда все студенты покинули аудиторию, раньюмин с улыбкой спросил: — Все еще помнишь меня? — Да. — Хорошо, помни и следуй за мной, — сказав это, раньюмин кивнул с улыбкой и пошел вперед. Су Лоухэн немного замялся, но все же быстро последовал за ним. Интуиция подсказывала ему следовать за учителем. Хотя раньюмин двигался не быстро, дистанция между ними оставалась примерно в двух метрах, независимо от того, ускорялся или замедлялся Су Лоухэн. Покинув зону обучения второго курса, раньюмин повел Су Лоухэна в зону продвинутого преподавания. После получасовой прогулки они наконец подошли к зданию шестого класса, и раньюмин ввел Су Лоухэна внутрь. Су Лоухэн огляделся и спросил: — Учитель Ран, это зона старших классов? — Да, — кивнул раньюмин, вводя его в лифт, — Это здание шестого класса, и моя собственная лаборатория находится здесь. В колледже для учителей с седьмым уровнем и выше выделяются лаборатории. Обычно они расположены в зданиях для шестых классов, что удобно для преподавания. Хотя раньюмин в настоящее время обучает студентов второго курса, его лаборатория остается незадействованной. — Учитель Ран, зачем вы привели меня сюда? — Скоро узнаешь. Раньюмин проявил загадочность и не стал объяснять слишком подробно. После недолгой беседы лифт остановился на восьмом этаже. — Пойдем~ Су Лоухэн пожал плечами и снова пошел следом за раньюмином. В любом случае его интуиция подсказывала, что это не должно быть чем-то плохим. Раньюмин казался в хорошем настроении, на его лице светилась улыбка. Он повел Су Лоухэна по коридору еще десять метров, прежде чем остановиться перед металлической дверью. На двери висела табличка: Седьмая лаборатория. Раньюмин вытащил свой идентификационный значок и показал его перед дверью. — Бип— Электронный замок издал тихий звук, последовал слабый белый свет, затем две массивные металлические двери медленно открылись. — Заходите. Сказал раньюмин, и Су Лоухэн быстро вошел в лабораторию. Как только он вошел, первое, что он почувствовал, это огромная пустота. Эта территория почти равнялась размеру двух классов. Разнообразные инструменты для душевного управления и редкие металлы аккуратно размещены на центральной круглом серебристом испытательном столе. Несмотря на количество предметов, порядок был сохранен, что придавало ощущение уюта с первого взгляда. Кроме испытательного стола, на трех стенах стояли книжные шкафы. На них были книги о душевных инструментах, а также работы известных душевых инженеров, каждая книга имела опознавательные метки без исключения. Для раньюминга самое ценное в этой лаборатории — не душевые инструменты или редкие металлы, а книжная полка, полная разнообразных книг по душевным инструментам, которые он собирал на протяжении десятилетий. Эти книги практически не доступны на рынке. Увидев такое количество книг, Су Лоухэн не смог не спросить: — Учитель Ран, у вас так много книг, вы их все перечитали? — Примерно так, — ответил раньюмин, опираясь ладонью на книжную полку, в его глазах промелькнула сложная эмоция, — Я читаю несколько книг в свободное время, а большинство из них перечитываю изредка. Услышав это, уважение Су Лоухэна к учителю Ран возросло. В этой комнате находится почти тысяча книг, не говоря уже о том, чтобы прочитать их все. Даже просто просмотреть каждую книгу требует много времени и усердия. Если раньюмин говорит это, то можно представить, насколько богат его опыт. Неудивительно, что он довольно известен в Академии инструментов душ Солнечной Лунной империи. Реакция Су Лоухэна уже привлекла внимание раньюминга, который чуть улыбнувшись, стал еще более уверенным в том, что примет этого ученика. — Ну что, мальчик, хочешь узнать, зачем я привел тебя сюда? — Думаю, да. Су Лоухэн ответил автоматически. — Почему бы тебе не зайти сейчас? Сказав это, раньюмин похлопал Су Лоухэна по плечу, а затем первым пошел вперед. Су Лоухэн поспешил за ним. Раньюмин привел Су Лоухэна к экспериментальному столу, поднял руку и плавно провел подолом своей большой манжеты, и в следующий момент на столе появились три душевых инструмента различных форм. Первый: душевой инструмент в виде серебряного светового пучка. Второй: красный нож в ближнем бою. Третий: синий меч в ближнем бою. Качество этих трех душевых инструментов, казалось, было очень высоким, как минимум, все они были выше второго уровня. — Учитель Ран? — внимательно глядя на испытательный стол, спросил Су Лоухэн. — Используй свою первую душевую способность, чтобы описать центральное строение и конструкцию этих трех душевых инструментов, затем я объясню, зачем ты здесь. Сказав это, раньюмин указал на инструменты на столе. Су Лоухэн посмотрел на них и автоматически начал изучение. Это маленькая привычка, возникшая у него в течение последних дней, когда он гулял по улицам Минда. Увидев душевой инструмент, его первая реакция была – оценить уровень. — ... — Что, есть проблемы? Увидев, что Су Лоухэн долго не движется, раньюмин с недоумением посмотрел на него. Су Лоухэн немного приподнял взгляд, глянув на книги справа, и с улыбкой спросил: — Учитель Ран, если я проанализирую все, будет ли какая-то награда? — Ты, парень... — глаза раньюминга сверкнули, он не смог сдержать смех, — это из-за книг старого человека? — Студент тоже любит читать книги. Интересно, можно ли одолжить эти книги у учителя? Су Лоухэн кивнул, открыто признавшись. — Обычно книги старого человека не одалживаются.