Глава 99 — Глава 102

Уу Бинцзи спросил: - Тогда что ты хочешь сделать? Тан Сан ответил: - Прежде всего, нам нужно организовать небольшую команду. В этой команде способности каждого должны дополнять друг друга. Число участников не должно быть слишком большим, чтобы нам не приходилось делить доход. Затем мы вместе пойдем искать крылатого тигра, найдем его и поймаем. Пусть учитель следит за нами. Если возникнет опасность, учитель вмешается. Уу Бинцзи нахмурился: - Учителя не будут вмешиваться в такие дела, мы должны полагаться только на свои силы. Тан Сан сказал: - Оставь это мне, я постараюсь убедить учителя. Если учитель согласится сопровождать нас и незаметно защищать, ты сможешь это принять? - Конечно. Но согласится ли учитель? - спросил Уу Бинцзи с недоумением. - Дай это мне. Покинув Уу Бинцзи, Тан Сан попросил Дубая вернуться первым, а затем отправился к месту жительства Му Энциня. Академия Спасения - это всего лишь небольшое место, здесь нет кабинетов учителей и прочего. Он постучал в дверь, но Му Энцинь еще не вернулся. Видимо, предыдущие учителя вышли обсудить что-то вместе. Тан Сан не переживал, просто стоял у двери и ждал. Через полчаса Му Энцинь вернулся. Увидев Тан Сана у двери своей комнаты, он не смог сдержать удивление: - Ты меня искал? - Да, здравствуйте, учитель Му, у меня есть идея по поводу класса практического боя, которую я хотел бы обсудить с вами, - с уважением ответил Тан Сан. - Входи, - кивнул Му Энцинь. Только что несколько их учителей собирались вместе, чтобы обсудить способности Тан Сана в практическом бою. Если бы все его прошлые заслуги не были тщательно изучены, трудно было бы поверить, что такой девятилетний ребенок обладает таким мощным талантом в бою. Это просто немыслимо! Но факты говорят сами за себя, и им нельзя их игнорировать. Сиру собирался снова искать Чжан Хаосюаня, он слишком надеялся на этого ребенка. Му Энцинь на самом деле был самым подавленным. Как практический учитель, он чувствовал себя бесполезным перед этим маленьким Тан Саном. Как он мог его чему-то научить? То, в чем Му Энцинь не был хорош, это базовые навыки. Даже Гуан Лонцзян и Сиру не могли придумать, как обучать Тан Сана. Тан Сан закрыл дверь и с уважением подошел к Му Энциню. - Что ты думаешь об этом? Расскажи мне, - сел Му Энцинь. Тан Сан сказал: - Учитель Му, я дважды участвовал в практических боях и также сражался с одноклассниками. Я заметил, что у нас есть некоторые проблемы с нашими практическими занятиями. - О? - Му Энцинь посмотрел на ребенка, который стоял перед ним, - Какие проблемы? Тан Сан без колебаний сказал: - Я думаю, что проблема заключается в недостатке реальных боев. Хотя все могут оттачивать свои навыки, учась друг у друга, настоящий бой часто бывает вопросом жизни и смерти. Под давлением кризиса жизни и смерти раскрывается человеческий потенциал. Как, например, когда я был в Городе Ветровых Волков, на меня напали Волки, и я чуть не погиб. После этого моего понимания элемента ветра значительно углубилось. Поэтому я считаю, что в классе практического боя всем должно быть позволено почувствовать опасность. Только в условиях давления кризиса можно добиться большего прогресса. Глаза Му Энцина засветились: - Ты имеешь в виду, что у тебя глубокое понимание элемента ветра благодаря тому, что испытал кризис жизни и смерти? Сколько раз у тебя были такие опыты? Тан Сан ответил: - Дважды. Му Энцинь кивнул: - Это также свидетельствует о твоем высоком понимании. Даже если ты испытал это дважды, большинство людей могут не пройти через это. Тан Сан продолжил: - Дважды провалится, трижды — трижды провалится, дальше больше. Сильная стимуляция обязательно способствует прогрессу. После того боя, я, вернувшись, боялся и размышлял о многом, и воспоминания о столкновениях с жизнью и смертью останутся особенными. Как только вы переживете это, вы, безусловно, не захотите снова столкнуться с этой ситуацией. Естественно, вы будете усерднее тренироваться и придумывать больше идей. Му Энцинь спросил: - Тогда как ты думаешь, как мы должны проводить наш класс практического боя? Тан Сан сказал: - Я видел список задач от старшего брата. Среди них есть охота на монстров. Охота на монстров не раскроет нашу личность как членов Академии Спасения. Я считаю, что мы можем собрать команду для охоты на монстров. Учителя смогут защищать нас в тени. Но пока нет опасности для жизни, даже если кто-то серьезно ранен, учителя не должны вмешиваться. Пусть все как можно больше почувствуют давление сильного противника в настоящем бою. Я думаю, это даст лучший результат. - Хм! - В глазах Му Энцина появился размышляющий взгляд, и в Академии Спасения нет подобных практических уроков. Но в таких случаях решение принимает учитель. Во время боя учитель дает указания и вмешивается в критические моменты. Редко, когда ученики выходят в одиночку. Это происходит только во время охоты на низкоуровневых монстров. В конце концов, в Академии Спасения всего лишь несколько десятков учеников, и все они тщательно подобраны. Каждый ученик — это бесценный актив для Академии. Смертельная опасность для любого ученика — это огромный удар для академии, поэтому учителя всегда были очень осторожны. - Я боюсь опасности, - задумчиво произнес Му Энцинь. Тан Сан сказал строго: - Учитель Му, цветы, выращенные в теплице, не могут выдержать ни ветра, ни солнца. В тот день, когда я впервые пришел, учитель мэр сказал мне, что нам, людям, нужно будет поднести много усилий, чтобы достичь своих целей. Мы должны работать усерднее. К тому же учителя могут следовать в тени и защищать нас, если наши жизни окажутся под угрозой. Му Энцинь ответил: - Мне нужно подумать об этом. У тебя есть какие-то конкретные идеи? Тан Сан сказал: - Я только что обсуждал это с братом. Мы думаем, что можем найти относительно сложное задание и организовать небольшую команду для охоты. Для безопасности мы надеемся, что как минимум один учитель сможет незаметно защищать нас. В команде только старший брат и я знаем о наличии учителя, остальные старшие братья и сестры не в курсе. Если мы сможем справиться сами и выполнить задание самостоятельно, учителю не придется вмешиваться. Он только будет наблюдать в тени. Затем вознаграждение за задание мы можем разделить пополам с учителем. Если учитель в конце придет на помощь, тогда вознаграждение за задание получает учитель. Это будет хорошей тренировкой для нас. Му Энцинь сказал: - Это тоже один из вариантов. Я поговорю об этом с Лао Гуаном. Завтра скажу тебе, насколько это осуществимо. - Хорошо, спасибо, учитель, - Тан Сан сразу попрощался. Когда он подошел к двери, он снова остановился, обернулся и серьезно сказал Му Энцину: - Учитель Му, именно тот вид практического боя, который испытывает жизнь и смерть, заставит нас значительно продвинуться. Тан Сан ушел, а Му Энцинь погрузился в раздумья. Словам Тан Сана, что «цветы в теплице не могут пережить ни ветер, ни дождь», он был особенно тронут. Для подавляющего большинства подданных, не говоря уже о теплицах, выживание — это постоянный риск. Их таланты ограничивают их, сколько бы они ни старались, они не могут вырасти в сильных людей. Дети Академии Спасения выбраны организацией и имеют надежду стать сильными. Разве им стоит избегать рисков? Без опасного давления может ли их рост действительно проходить гладко? Эта проблема волновала многих учителей. Среди этой группы детей самый одаренный медленнее всех продвигался. Будь то изменение Тяньху или изменение времени на родине, это все так. Но такая кровь столь дорога, что никто из них не решится рискнуть! Сделав глубокий вдох, Му Энцинь встал. Он решил поговорить с Гуан Лонцзянем по этому вопросу. Когда Тан Сан вышел из комнаты Му Энцина, на его лице уже улыбка. Он знал, что почти всегда сможет убедить этого учителя. Это хорошо видно по выражению Му Энцина в конце сегодняшнего занятия по практическому бою. В глазах Му Энцина тогда была некоторая разочарованность.