Глава 48 — Глава 48

На следующее утро Гермиона открыла глаза. Кровать показалась ей неправильной. О! Она была в Хогвартсе! Она вылезла из кровати, завешанной шёлковым балдахином, и прошептала заклинание точного времени. Семь часов. Вот-вот начнётся завтрак. Она сняла свой новенький халат и шагнула в ванную комнату с двумя душевыми кабинками. Прекрасная тёплая вода омыла её. Дверь открылась, и она услышала, как кто-то вошёл. Ещё один поток воды обрушился в соседней кабинке. Вода была такой приятной и тёплой. Прошли минуты. Она отключила воду и вышла. В тот же момент свою кабинку покинула столь же влажная Дафна Гринграсс. Они какое-то время смотрели друг на друга, завёрнутые в полотенца и капающие. Наследница Гринграсс поколебалась, но затем продолжила путь в их комнату. Она последовала за ней. Десять минут спустя они обе наносили последние штрихи на свои высушенные магией волосы. Она применяла выпрямляющие чары, в то время как Дафна делала укладку своей палочкой. Они не обменялись ни единым словом. В ванной комнате было слышно, как Паркинсон спорит с Трейси и Булстроуд на тему очередности принятия душа. Гермиона сделала в уме заметку завтра встать на час раньше. Они одновременно закончили причёсываться и начали в унисон одеваться. Она снова взглянула на Дафну. Казалось, девушка полностью сосредоточена на том, что делает. Носки были натянуты. Школьные туфли были зашнурованы. Из ванной всё ещё доносились негодующие стенания. Они обе встали. Ей показалось, что Дафна хочет что-то сказать, но, похоже, со второй мысли она передумала. Гермиона сорвалась. - Это глупо! Нам нужно кое о чём поговорить. Дафна остановилась на пути к двери и обернулась. - Да, это действительно так. - Например, какая между нами иерархия подчинения? Я имею в виду, что это было вчера в поезде? Ты хочешь, чтобы я на публике подчинялась тебе или как? - На публике? - Да, это там, где нас могут видеть другие люди, - она подняла правую руку и пошевелила мизинцем с серебряным, несущим молнию кольцом. Дафна подобралась. Гермиона ждала. Дафна открыла рот, потом снова закрыла. Потом, в конце концов, снова открыла. - На публике мы должны действовать так, как нам диктуют общественные нормы и правила. А наедине мы можем общаться на равных. … … Гермиона улыбнулась. - Отлично. Может, тогда пойдём, позавтракаем? Дафна уставилась на неё. Потом кивнула, один раз. Вместе они покинули комнату в общежитии, прошли по общей комнате и поднялись в большой зал, стараясь не вызывать подозрения тем, насколько легко они нашли оптимальный маршрут. Десять минут спустя она сидела напротив Дафны. В конце стола слизерина, подальше от главного стола. Она оглядела то, что им предлагают на завтрак, нахмурилась, взяла маленький кусочек бекона и опустила его в карман со змеёй. Она лениво задалась вопросом, сможет ли она убедить домашних эльфов подавать фруктовые мюсли. Гарри вошёл в зал, свежий и бодрый. Гермиона уставилась в стол, боясь, что лицо выдаст её чувства. Она так сильно хотела общаться с ним. Приветствовать, и получать приветствия в ответ. Чувствовать то тепло, что она всегда ощущала находясь рядом с ним. Гарри прошёл мимо неё и сел посередине стола. Студенты со всех сторон отшатнулись прочь, как будто у него была оспа. Он выглядел так, словно ничего не заметил и потянулся за тостом. Она удержала в себе злобный оскал. - Мисс Грейнджер? Она повернулась. Это была профессор Макгонагалл. - Да, Профессор? - Директор Дамблдор хочет поговорить с вами в своем кабинете. Пароль "мармеладные бобы". Она тщательно приняла нейтральное выражение лица. - Прощу прошения, профессор, но у меня есть письменные инструкции от моего магического опекуна о том, что я имею право говорить с директором только в его присутствии. Макгонагалл нахмурилась. - Мисс Грейнджер, наши записи показывают, что ваш магический опекун - директор. - Тогда я могу только предположить, что записи не обновлялись с тех пор, как мои родители назначили лорда Слизерина моим магическим опекуном, - она постучала указательным пальцем по своему гербу вассала Слизерина, который на её мантии оригинально сочетался со стандартным слизеринским гербом. Суровый взгляд профессора скользнул от её одежды к лицу, к Дафне, и снова вернулся к ней. - Могу я взглянуть на эти письменные инструкции? - Конечно. - Она полезла в сумку и протянула официально выглядящий пергамент. Макгонагалл прочитала. - Знаете, - сказала профессор, отдавая ей пергамент и оглядываясь по сторонам. - Это всё... очень неожиданно, - голос Макгонагалл был хриплым. – Мисс Грейнджер, вы не знаете, почему ваши родители так поступили? Вы не заметили каких-нибудь странных изменений в их поведении? Возможно, малозаметных изменений, таких как новые интересы или новые привычки. Может быть… - Я надеюсь, профессор, - перебила Дафна, - вы не обвиняете моего лорда в грязной игре? Губы Макгонагалл вытянулись в ниточку. - Мисс Гринграсс, это очень необычно для... - профессор заколебалась и посмотрела на стол слизерина... - для такой семьи как у мисс Грейнджер, передать ответственность за своего ребёнка совершенно незнакомому человеку. Я лишь исполняю свой долг. Гермиона вздохнула, встала, повернулась и сделала выбитому последними событиями из равновесия профессору официальный реверанс. - Профессор, я благодарна за вашу заботу и ответственность, которую вы демонстрируете, беспокоясь о моём благополучии. В любом случае, я надеюсь, что смогу успокоить вас, сказав, что я и мои родители целиком и полностью доверяем моему лорду и в общении с нами он не демонстрировал ничего, кроме честности. Больше всего моего лорда заботит то, чтобы те, кто находится под его опекой, не оказались наедине с его политическим соперником, который также является самым могущественным волшебником в мире. Независимо от его репутации мага, который ведёт дела в соответствии с правилами чести, вы должны понять, что он имеет право на такое беспокойство. Вы можете убедиться, что наследница Гринграсс имеет идентичные письменные инструкции от своих родителей по тем же причинам. Она взглянула на Дафну, которая кивнула. Макгонагалл, казалось, размышляла обо всём сказанном, играя с пучком волос. - Очень хорошо. Если вы меня извините, я должна сообщить об этом директору, - профессор трансфигурации покинула их. Они с Дафной смотрели друг на друга дольше, чем обычно, прежде чем снова заняться завтраком. *** Дафна изучала скрытую шёлковой драпировкой странную конструкцию, стоящую на большом столе в передней части класса. - Студенты! - раздался писклявый голос профессора Флитвика. – Вы сейчас начинаете своё магическое образование. В течение следующих семи лет вы получите все базовые знания, необходимые для использования волшебной палочки. Конструкция была вдвое выше миниатюрного профессора, стоявшего на стопке книг за своим столом. - На этом уроке мы рассмотрим базу магической теории, то, что такое магия, единицы измерения, которые мы используем, и то, как некоторые из инструментов, которые мы используем, вписываются в эту систему. В завершение мы используем палочки, чтобы измерить текущий магический потенциал. Вдохновлённая Грейнджер сидела рядом с ней, её лицо было полностью сосредоточено. - Давайте начнём с простого вопроса. Что такое магия? Рука Грейнджер взлетела вверх. - Да, мисс Грейнджер. - Магия - это форма энергии, которую определенные живые существа могут хранить и использовать, чтобы манипулировать реальностью. - Отлично. Два балла Слизерину. Грейнджер просияла. - Магия - это, как верно сказала мисс Грейнджер, форма энергии, которая существует вокруг нас на другом плане существования, который мы называем эфиром. Эфир никак не взаимодействует с физическими телами. Единственный способ взаимодействия эфира с нами - это то, чем обладают некоторые живые существа, называемое магическим ядром. Флитвик соскочил со стопки книг, на которых стоял, подошёл к конструкции, скрытой шёлковой драпировкой, и потянул, открыв странный набор из четырёх стеклянных сфер, соединённых трубками. Большая сфера наверху, две меньших в середине и одна последняя сфера среднего размера внизу. Профессор взмахнул палочкой, и окна закрылись, затемняя комнату. Флитвик указал на расположенную сверху большую стеклянную сферу. - Это наше ядро. Оно поглощает сырую магию из эфира с постоянной скоростью и сохраняет её. Маленький профессор постучал палочкой по шару, и они увидели, как светящаяся голубая жидкость заполнила сферу. Зал наполнился восхищёнными вздохами. Через несколько мгновений сфера была полна. По мнению Дафны, это выглядело очень красиво. - Голубая жидкость изображает из себя сырую магию. Далее, наше ядро связано с нашими телами, представленными этими двумя сферами. - Он указал на средние стеклянные сферы, которые были соединены с верхней стеклянной сферой, полной и светящейся. - Когда наша магия течёт из нашего ядра в наши тела, наше ядро преобразует её в более полезную форму - то, что мы называем готовой магией. Он постучал палочкой по единственной трубке, ведущей от светящейся сферы к двум пустым средним сферам. Медленно светящаяся голубая жидкость начала течь из первой сферы в трубку, где она разделилась на две отдельных струйки. Когда жидкость попала в одну из сфер, она стала зеленой, а в другой - красной. Флитвик указал на зелёную жидкость, которая теперь плескалась в сфере. - Это готовая магия в нашем теле, - он указал на красную жидкость в другой сфере. - Это токсин, вырабатываемый нашим ядром в процессе превращения сырой магии в готовую магию. Наш организм перерабатывает этот токсин и выводит его из организма так быстро, как только может. Теперь осталась только одна пустая сфера. Она была соединена со сферой, содержащей жидкость зелёного цвета. - Однако нашим телам очень трудно использовать магию напрямую. У людей очень высокое "естественное сопротивление" - это то, о чём вы больше узнаете в классе трансфигурации, поэтому для борьбы с этим естественным сопротивлением мы используем палочку. Он постучал по последней, нижней сфере, и светящаяся зелёная жидкость начала течь в неё из содержащей её средней сферы. В конце концов, нижняя сфера заполнилась. - И вот то, что у нас получилось! - Профессор снова вскочил на стопку книг. - Магическая система наших тел. От эфира к ядру, к телу, и, наконец, к палочке. Всё просто! Дафна усмехнулась. Она вспомнила, как недавно находилась на очень похожем уроке с леди Дэвис, хотя мама Трейси не пользовалась столь эффектно выглядящими наглядными пособиями. Рядом с ней ухмыльнулась Грейнджер. Наверняка Гарри рассказывал ей о чём-то подобном. - Сейчас, - продолжил Флитвик, - мы собираемся изучить две новые концепции, которые помогут нам измерить нашу магическую силу. Для этого вам необходимо взять пергамент и перья. Серия стонов заполнила комнату, наряду со скрежетом стульев и шелестом сумок, в которые ученики полезли за письменными принадлежностями. Флитвик махнул палочкой на доску, и брусочек мела поднялся в воздух и начал писать на доске. - Во-первых, как мы измеряем магию. Сколько магии требуется, чтобы наложить заклинание? Сколько магии хранит наше ядро? Или наши палочки? Мы измеряем это с помощью единицы под названием "мерлин". Мелом на доске было написано МЕРЛИН и дважды подчеркнуто. Рядом с этим он написал: МЕРЛИН ЭТО КОЛИЧЕСТВО МАГИИ, КОТОРАЯ МОЖЕТ ХРАНИТЬСЯ В 100 ГРАММАХ ЖЕЛЕЗА [М] - У всех с собой волшебные палочки? - спросил профессор. Раздался общий крик "да", кивки, а некоторые начали размахивать ими в знак подтверждения. - Хорошо, хорошо. Количество мерлинов, которые могут храниться в ядре вашей палочки, немного выше, чем то, сколько можно хранить в железе равного объёма. Опять же, подробнее вы узнаете об этом на трансфигурации. - Он взмахнул палочкой в воздухе. - Как правило, ваша палочка хранит от 100 до 165 мерлинов, в зависимости от длины и состава её ядра. Он оглядел её одноклассников. - Есть вопросы? Девушка, которую она не узнала, подняла руку. - Сколько мерлинов может вместить наше тело? - Да, хороший вопрос. В нормальных условиях, количество мерлинов, которые способно хранить ваше тело, зависит от его чистой массы. Один мерлин на килограмм. Чем больше вы весите, тем больше магии хранит ваше тело. Я ответил на твой вопрос? Девушка кивнула. - Ещё кто-нибудь? Никто не двигался. - Хорошо. - Он снова махнул палочкой в сторону чёрной доски. Мел вновь поплыл в нужном направлении. - Вторая единица измерения, которую мы сегодня рассмотрим - это "Фламель". Фламель является единицей измерения того, как быстро магия течёт или используется. Мел написал ФЛАМЕЛЬ, подчеркнул его дважды, а затем написал — ФЛАМЕЛЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ КАК ПОСТОЯННЫЙ ПОТОК ИЗ ОДНОГО МЕРЛИНА В СЕКУНДУ. [1 Ф = 1 М/С] Затем Флитвик взмахнул палочкой, и на столе появились ещё два стеклянных аппарата. У обоих была большая стеклянная сфера, полная светящейся зелёной жидкости, которая вела к пустому цилиндрическому стеклянному стакану. Трубка, соединявшая сферу с мензуркой в первом аппарате, выглядела больше, чем во втором. - Система слева от вас имеет скорость потока в два раза больше, чем система справа, - он взмахнул палочкой и светящаяся зелёная жидкость потекла. - Видите, как стакан слева наполняется в два раза быстрее, чем его близнец? Если бы это были настоящие волшебники, тот, что слева, мог бы атаковать и произносить заклинания в два раза быстрее, чем тот, что справа. Его фламеляж будет вдвое больше. Флитвик снова огляделся. Звуки перьев, скребущие по пергаменту, заполнили внезапно затихший класс. - Есть вопросы? Та же девушка снова подняла руку. - Да, мисс Ропер? - Что определяет наш фламеляж, сэр? - Ещё один хороший вопрос. Один балл Когтевран. В системе прохождения магии сквозь наше тело есть несколько переходных зон, каждая из которых будет иметь собственный фламеляж. Например, зона, где сырая магия перетекает из нашего ядра в наше тело. Или зона, где готовая магия перетекает из нашего тела в нашу палочку. Фламеляж между нашим ядром и телом у большинства изменяется с возрастом. Фламеляж же между нашим телом и палочкой, напротив, определяется исключительно уровнем совместимости палочки. Существуют некоторые другие способы изменения фламеляжа, но это мы обсудим на следующем уроке. Ропер кивнула. - Внимание! Всем взять в руки свои палочки! Дафна взмахнула запястьем и достала свою новую палочку из волос единорога и орешника. По обе стороны от неё, Грейнджер и Трейси держали свои палочки в руках. Трейси широко улыбнулась. - Первое заклинание, которое мы будем изучать, это "Люмос". Было слышно несколько усмешек. Трейси подняла бровь. - Да, я знаю, что для некоторых из вас это очень простой материал. Но, пожалуйста, помните, что кое-кто из ваших сверстников никогда раньше не использовал даже игрушечную палочку. Целью этого упражнения является не развитие навыка каста заклинаний, а измерение магического потенциала. - Он снова взмахнул палочкой над мелом. - Заклинание "Люмос" очень полезно для этой цели. Мел написал: ЛЮМОС - ПРОИЗВОДИТ СВЕТ, СИЛА КОТОРОГО ОСНОВАНА НА ФЛАМЕЛЯЖЕ МАГА. Флитвик повернулся к ним, отходя от доски. - Или, другими словами, чем больше фламелей вы можете произвести, тем ярче будет свет... мне нужен доброволец. Рука Грейнджер мгновенно взлетела в воздух. Дафна взглянула на девушку из-под полуприкрытых глаз. Трейси хихикнула. - Да, мисс Грейнджер, пожалуйста, выйдите вперёд. Грейнджер встала и направилась к передней части классной комнаты. Она заметила, что Джон Поттер сидит несколькими рядами ниже и смотрит на Грейнджер как щеночек, которого только что пнули, может глядеть на своего хозяина. Она ухмыльнулась. Флитвик достал из-под стола песочные часы. - А теперь, мисс Грейнджер, я попрошу подержать палочку перед собой и закрыть глаза. Грейнджер так и сделала. - Мы собираемся выполнить базовое упражнение по визуализации, которое необходимо нам, чтобы научиться произносить заклинания. Не волнуйся, если оно не получится у тебя с первого раза. Это очень распространённое явление. Теперь представь, что вокруг тебя по-настоящему темно, настолько темно, что ты ничего не видишь. Ты также знаешь, что рядом находится монстр, но ты не можешь его увидеть. Ты знаешь, что этот монстр боится света и, что если ты сможешь создать свет, то сможешь спастись. Ты можешь себе это представить? Грейнджер кивнула. - Вокруг очень темно и нужен свет. Он нужен тебе прямо сейчас. Теперь произнеси заклинание! - Люмос! Яркий свет, пылающий на кончике её волшебной палочки, развеял сумрак учебного класса. Флитвик перевернул песочные часы. Песок начал осыпаться. - О, просто отлично, мисс Грейнджер, так держать, да, именно так, именно так. Грейнджер открыла глаза и взглянула на источник света. В её глазах плясала тысяча смешинок. Флитвик поднёс свою палочку к кончику палочки Грейнджер и пробормотал заклинание. Палочка профессора выстрелила числом, так же, как заклинание "Темпуса" выстреливает временем — 12.07. Свет даже слегка усилился, так продолжалось какое-то время, но потом вдруг потускнел, не погас совсем, но горел уже не так ярко, как раньше. Флитвик перевернул песочные часы и постучал палочкой по верхушке. Еще один номер выстрелил из палочки — 18.42. - Первое число - это количество фламелей, которое способна производить мисс Грейнджер. Вторая – это показатель того, как долго она может поддерживать эту скорость потока, прежде чем запасы магии в её палочке и теле истощатся. Перемножьте их, и вы получите то, что мы называем максимальным уровнем магического резерва – это максимальное количество мерлинов, к которым мисс Грейнджер имеет доступ, если использует свою магию на полную мощность. Мелом на доске было написано: 12,07 М/С Х 18,42 С = 222,33 М После того, как эти резервы были израсходованы, у мисс Грейнджер осталась только та магия, что захватывалась её ядром из эфира, а фламеляж у данного процесса всегда ниже, чем производительность наших палочек. Вот почему заклинание "Люмос" в конце стало выдавать более тусклый свет. Флитвик взглянул на палочку в руке Грейнджер. - Отличная палочка, мисс Грейнджер. Сердечная жила дракона, я полагаю? - Да, профессор. - Хорошо, хорошо. Отлично сделано. Три балла Слизерину. Садись, пожалуйста. Очень довольная собой Грейнджер вернулась к ней с Трейси. - Теперь я хочу, чтобы вы все попрактиковались в заклинании «Люмос». Как только вы будете уверены, что способны кастовать его на полную мощность, я измерю у каждого максимальный уровень магического резерва. Тем, кто закончил с измерениями, следующая задача - пожалуйста, прочитайте и сделайте заметки по первой главе «Введения в магическую теорию». Дафна взмахнула палочкой. "Люмос". Яркий свет пролился с конца её палочки. Она была совершенно уверена, что он далеко не такой яркий, как у Грейнджер. ***