Пришёл день «Х», то есть сегодня пора было идти в школу. Элизабет витала в облаках и совершенно не обращала внимания на окружение. Даже когда я с ней поздоровался, то словно не заметила, также она не заметила и подругу Верити, что было удивительно.
— Что это с ней? — спросила Верити у меня, показывая на подругу. — Гарри, ты же видел, Элизабет нас не заметила.
— Наверное, мечтает о принце на розовом пони, который спасёт её от злобного дракона и подарит миллион галеонов.
В класс зашёл профессор Тесслар. Он, кстати, преподаёт у нас трансфигурацию и делает это очень неплохо.
— Все по своим местам, — сухо произнёс Тесслар.
В классе тут же повисла тишина и народ стал рассаживаться за парты. Мужчина пристально посмотрел на меня и хмыкнул.
— Мистер Адамс, вы собрались на третью мировую или в школу? — с сарказмом сказал он.
Видимо, волшебник заметил и смог оценить мою новую школьную форму.
— Профессор Тесслар, разве есть принципиальная разница?
Профессор усмехнулся.
— Мистер Адамс, подойдите ко мне вечером после занятий, — сказал он. — Итак, дети, все вы записались на курсы трансгрессии. Уроки будут проходить в понедельник, среду и пятницу. Занятия начинаются в три часа дня и заканчиваются в половине пятого, не забывайте об этом. А теперь к уроку, посмотрим, не забыли ли вы за каникулы, за какой конец палочки надо держаться…
На большой перемене мы с Верити спустились в подвал и обомлели. Лаборатория была вся заставлена коробками, между которыми оставались узкие проходы.
— Что это? — удивлённо спросила Верити.
— Без понятия.
В комнату зашла Элизабет, увидев нас, стоящих на проходе, она затормозила.
— Вот у кого надо спрашивать. Элизабет, что за коробки и где нам расположиться?
— Это косметика, — ответила девушка. — Я договорилась с одной фирмой о продажах своей косметики по всему миру, к сожалению, только в волшебных кварталах.
— Ты что, все каникулы тут проторчала? — удивлённо спросила Верити.
— Да, — ответила Элизабет. — Пришлось варить зелья в большом котле круглосуточно, потом делать из них конечную продукцию. Но зато когда всё это продам… — Девушка счастливо улыбнулась. — Тут косметики на триста пятьдесят тысяч галеонов. В фирме посчитали, что этого хватит, чтобы насытить небольшой мировой магический рынок на пару лет вперёд.
— Ну что же, я рад, что вложения отобьются. Несколько сотен процентов прибыли — это очень даже неплохо.
— Вы где пропадали? — обвинительно спросила Элизабет. — Мне нужна была помощь.
— Вообще-то, у нас были каникулы, — сказала Верити. — Мы в основном гуляли с другом Гарри, показывали ему достопримечательности. Забавный такой парнишка в очках и с шрамом на лбу, тоже зовут Гарри. Как же его фамилия? — Девушка почесала затылок. — Кажется, Поттер… Да, точно, Гарри Поттер.
— Гарри Поттер сейчас в Сиднее? — удивилась Элизабет. — Не может быть!
— Ты с ним знакома? — спросила Верити.
— Нет, но это же знаменитость, — пояснила Элизабет. — Мальчик-Который-Выжил, после того, как лбом отбил Аваду.
— М-да… — скептически протянула Верити. — Что-то он мне не показался знаменитостью, на фоне нашего Гарри он выглядит глупым мальчишкой.
— Адамс, ты меня должен познакомить с Поттером, — категорично заявила Элизабет. — Жить в этом мире и ни разу не увидеть такую знаменитость… Что вообще тут делает Поттер?
— Приехал в гости к моему дальнему родственнику, волшебнику Джону Смиту, который был знаком с родителями Поттера.
— Мир тесен, — заметила Элизабет. — Чем дольше живу, тем больше убеждаюсь, что реальность отличается от детской сказки.
— Это точно.
Элизабет просочилась мимо нас к столу с реагентами, невозмутимо выложила ланч-бокс возле склянок с щелочами и кислотами, после чего приступила к поеданию обеда. Верити склонилась над моим ухом.
— Похоже, Элизабет фанатка Поттера, — прошептала она.
— Надеюсь, гордость Поттера переживёт изнасилование фанаткой в тёмном переулке…
Верити захихикала.
— Я всё слышу! — грозно произнесла Элизабет, ощерившись хищной улыбкой. — В отличие от некоторых, я не извращенка, чтобы соблазнять подростков.
— Ради Будды, я не желаю слышать подробности о твоих сексуальных пристрастиях. Вдруг окажется, что там фигурируют кожаные плётки, кентавры и хор зулусской освободительной армии…
Верити захихикала.
— Старый, ты сейчас договоришься, — угрожающе зашипела Элизабет. — Покусаю.
— Ты чего тут такой склад развела?
Беру одну из пустых коробок, накладываю на неё укрепляющие чары, затем накладываю заклинание Незримого расширения. Девушки с интересом наблюдали за моими манипуляциями. Судя по ощущениям, расширение вышло примерно на пятьсот кубометров, но я могу сделать лучше.
— Лиз, вот тебе коробка с расширением, владей. Нечего лабораторию захламлять.
— Кажется, кто-то, не буду показывать на тебя пальцем, поскольку это неприлично, обещал мне портативную лабораторию, — произнесла Элизабет.
— Неси сундук или прочный шкаф, через месяц-два получишь заготовку с расширением, укреплением, уменьшением и коммуникациями. А там уже сама обустраивай, как пожелаешь.
— Будет тебе сундук, — пробурчала Элизабет.
— Это было так круто! — восхищённо сказала Верити.
Сегодня был первый урок аппарации, пока давали лишь теорию.
После урока я зашёл в учительскую к профессору Тесслару. Тут кроме него было ещё несколько учителей, но увидев меня, Тесслар встал и направился на выход.
— Добрый день, профессор. Вы хотели меня видеть?
— Да, Адамс, — ответил он, — пройдёмте в мой кабинет.
Мы дошли до кабинета естествознания, Тесслар отпер его. Он указал мне на стул, взял другой и мы сели.
— Мистер Адамс, я заметил у вас талант в области трансфигурации, — начал Тесслар. — Вам легко даются превращения, даже большого размера и очень сложные.
— Мне приятно это слышать, профессор, но на самом деле это не талант. Я очень долго и упорно тренировался в превращениях, поскольку желаю стать мастером трансфигурации. К тому же феникс у меня в фамильярах не просто так, подобная связь облегчает превращения.
— Вот как? — удивился Тесслар. — Это очень хорошо, вы даже опередили мой вопрос, мистер Адамс. Я хотел предложить вам дополнительные занятия под моим руководством для обучения на подмастерья трансфигурации. Но судя по всему, вы можете к концу школы даже получить мастера, если будете очень стараться.
— Личное ученичество? — обрадовано спросил я. — Это потрясающе, даже не ожидал подобного предложения.
— Отчего же? — удивился Тесслар.
— Профессор Тесслар, буду с вами откровенным, трансфигурация меня очень привлекает, но, к сожалению, у нас в Хогвартсе была ужасный преподаватель по этому предмету. Она плохо объясняла предмет, не давала дополнительных пояснений и даже не рекомендовала дополнительной литературы, если попросить об этом. Мне приходилось заниматься самостоятельно, то прося о помощи старшекурсников, то знакомых волшебников.
— Вашим преподавателем была случайно не та самая Минерва Макгонагалл, которая недавно вышла из тюрьмы, в которой сидела за то, что вербовала школьников в банду по поручению директора? — спросил Тесслар.
— Она самая.
— Тогда понятно, — многозначительно хмыкнув, ответил профессор. — Не беспокойтесь, я вас буду учить на совесть. Так что, мистер Адамс, вы согласны?
— Конечно! — радостно воскликнул я. — Профессор, я был согласен с первой же секунды начала разговора.
— Это будет тяжело, вам придётся почти ежедневно заниматься до позднего вечера, читать много дополнительной литературы и писать исследовательскую работу на мастерство, — предупредил Тесслар. — Вы уверены, что справитесь?
— Профессор, вы сейчас описали мои будни. Проще говоря, ничего не изменится, просто теперь я буду заниматься под руководством опытного волшебника, а не тыкаться носом наугад, как слепой котёнок.
— В таком случае вам надо будет начать принимать раз в неделю одно полезное зелье, — начал Тесслар.
— Зелье, облегчающее превращения собственного тела, — обрываю профессора. — Знаю, я его уже почти четыре года пью.
— Хм… — Тесслар посмотрел на меня с восторгом и удивлением. — Восхитительно! Есть что-то ещё, о чём я должен знать, как ваш учитель?
— А ученический контракт мы будем заключать?
— Я собирался сделать это после того, как присмотрюсь к вам, как к ученику, — произнёс Тесслар.
Он поднялся, дошёл до учительского стола и достал из ящика пергамент с заполненным магическим контрактом, который является стандартной формой ученического контракта. Этот договор ни к чему не обязывает, просто учитель и ученик должны быть друг с другом открытыми, порой даже приходится разглашать то, что желательно было бы оставить в тайне. Контракт нужен как раз для того, чтобы сохранить секретную информацию в тайне. Мы споро подписали пергаменты. Я забрал свой экземпляр документа.
— У меня уже почти год, как имеется анимагическая форма, но регистрировать её я не хочу. Моя аниформа — феникс, но без магических способностей, за исключением возможности видеть магические потоки, будучи в аниформе. Я хочу стать метаморф-магом.
— Ого! — Тесслар был поражён и слегка возмущён. — Вы самостоятельно стали анимагом? Мистер Адамс, это же очень опасно, о чём вы думали?
— Я превращался под присмотром знакомого анимага, а перед этим три года ежедневно проделывал упражнения для развития анимагии.
— Что же, эта информация очень важна, — произнёс Тесслар. — Фактически по силам и контролю ты уже на уровне мастера, значит, остаётся лишь подтянуть знания и прочие умения в трансфигурации. С завтрашнего дня ты приступишь к учёбе, сегодня и на выходных пока отдыхай.
— До свидания, профессор Тесслар.
— Можешь звать меня просто — учитель, — добродушно произнёс Тесслар. — До свидания, Гарри.
Обновлено: 14.01.2026