Директор откашлялся, натянув на лицо самую радушную улыбку:
— Лин Сю, учитывая твой особый вклад в развитие школы и общества, попечительский совет решил присвоить тебе звание Почётного ученика Токийской старшей школы “Тодэн”.
Перед Лин Сю высилась гора подарков. Он невольно дёрнул уголком губ:
— Это…
— И это тоже! — директор вытащил из внутреннего кармана пиджака золотистую карту.
— Карта постоянного клиента ближайшего китайского ресторана. С ней у тебя будет тридцатипроцентная скидка.
Класс взорвался шумом — растерянные, ошарашенные восклицания перекатывались по рядам.
У окна Баки едва сдерживал смех: его плечи подрагивали, будто он боролся с внутренним взрывом веселья.
И тут Фудзита шагнул вперёд, низко поклонился Лин Сю.
— Лин‑кун, спасибо тебе за всё, что ты сделал для школы. Хотя ты и блистательно проявил себя… в особой сфере, не забывай и о культурных предметах. Твои оценки по ним…
— Фудзита‑сэнсэй! — раздражённо перебил директор.
— Сейчас время награждения!
Дзынь‑дзынь! Дзынь‑дзынь! — застучал телефон в кармане Лин Сю.
Он глянул на экран. Звонил Кайо Рэцу.
— Алло?
— Лин Сю, Доориан тяжело ранил Като Киёсуму. Сейчас тот в больнице, в реанимации, — голос Кайо Рэцу звучал глухо и напряжённо.
Лин Сю нахмурился. Он знал Като — старик‑наставник Юдзи Катсуми.
— Насколько всё серьёзно?
— Жизни ничего не угрожает, но переломы по всему телу. Запястье раздроблено в клочья. Врачи говорят, полностью восстановить не получится, — Рэцу сделал паузу. — Доориан провоцирует нас. Если можешь, приезжай в Синсинкай.
— Принято. Уже выдвигаюсь.
Он убрал телефон в карман.
Класс замер в тишине — все почувствовали, как воздух изменился.
Директор неловко откашлялся:
— Э‑э… Если у Лин‑куна срочные дела…
— Прошу прощения, мне нужно идти, — спокойно ответил Лин Сю. — Вот визитка, свяжитесь по поводу формальностей насчёт отпуска.
Он передал директору карточку, выданную Кондо.
— Он сможет помочь заполнить заявление и передать подарки.
С этими словами Лин Сю закинул рюкзак на плечо и, под взглядами, полными недоумения и почтительного ужаса, вышел из класса.
Директор машинально посмотрел на визитку — на ней золотыми буквами значилось: Отдел расследований Токийского Главного управления полиции. Следственный отдел №1. Начальник — Кондо Ямамото.
— Э‑э‑э… — у директора задрожала рука, глаза расширились. Металлический блеск тиснения отражал солнечный луч, словно насмешку. Капли пота выступили на лбу. Он сглотнул и взглянул на дверь — Лин Сю уже исчез.
Фудзита наклонился, взглянул на визитку и прыснул:
— Начальник Следственного отдела?..
Он не мог поверить. Неужели этот ученик может напрямую обращаться к высшим эшелонам полиции?
Позвать чиновника выше директора школы, чтобы… написать себе заявление на отпуск? Абсурдно. Но как эффективно!
С дрожью в пальцах директор набрал номер с визитки.
— Алло? — раздался тяжёлый, низкий голос.
— Ко‑конин Кондо‑сан? Это директор Токийской старшей школы “Тодэн”.
— Ах! Господин директор, доброго дня! — голос Кондо мгновенно стал приветливым.
— Господин Лин уже сообщил вам об обстоятельствах?
— Да… разумеется… — пробормотал директор, вытирая со лба холодную испарину. — Он просил вас помочь… с оформлением отпуска и, э‑э… передачей подарков.
На том конце провода повисла пауза. Очевидно, Кондо был застигнут врасплох. Он не ожидал, что его привлекут в роли родителя‑представителя.
— Понял! Через двадцать минут буду у вас. Подождите немного! — и голос его окреп, словно ему поручили важнейшее задание.
Кондо был переполнен возбуждением. В его представлении отпуск Лин Сю = арест преступника. А значит, если он — назначенный координатор Лина, то значение простого «отпуска» превращается в оперативное досье, и успех автоматически закрепляется за ним же!
Когда связь оборвалась, директор, классный руководитель и Фудзита обменялись ошарашенными взглядами. Класс застыл.
— Господин директор, — с трудом выговорил классный руководитель, сглотнув. — А… разве правильно… чтобы сам начальник Следственного отдела помогал ученику писать заявление на отпуск?..
Директор вдохнул полной грудью и, резко повернувшись к классу, произнёс сурово:
— С этого дня — никто, слышите, никто не должен повторять поступок Лин Сю! Хотите брать отпуск — сами пишите заявления! Учеба прежде всего!
— Есть! — загрохотало в ответ хором.
Хотя лица учеников сохраняли дисциплину, в их глазах вспыхивали восторг, зависть и неподдельное восхищение. Попросить начальника Следственного отдела подписать отпуск? Такого они ещё не видели.
Через пятнадцать минут чёрный служебный автомобиль ворвался на территорию школы. Кондо в сопровождении двух офицеров стремительно направился к зданию. Шепот прокатился по двору:
— Это же полицейская машина!
— Смотри, тот парень ведь появлялся по телевизору, на местах преступлений!
— Они… к нам, что ли, приехали?!
Кондо почти бегом поднялся по лестнице и, под десятками ошарашенных взглядов, вошёл прямо в кабинет директора.
— Господин директор! Я прибыл, чтобы оформить отпуск господину Лин Сю! — отчётливо произнёс он, вытянувшись.
— Какие бланки нужно заполнить?
Директор, весь в растерянной лихорадке, извлёк заранее приготовленные бумаги.
Кондо без промедления расписался, достал из портфеля документ с ярко‑синим штампом Главного Управления полиции.
— Это распоряжение о спецпривлечении. В ближайшие недели Лин Сю сотрудничает с нами по важному делу. Прошу предоставить школе полное содействие.
Директор, побледнев, принял документ. Руки у него уже почти не слушались.
— Ра‑разумеется… — торопливо закивал он. — Если потребуется, мы организуем индивидуальные занятия по всем предметам.
Кондо кивнул, по‑военному чётко.
— Отлично. А теперь прошу всех учеников: информация о миссии господина Лин Сю — государственная тайна. Никто не должен её разглашать. При малейшем подозрении на слежку или давление сообщайте лично мне.
Он начал раздавать ученикам свои визитки. Каждый принимал карточку обеими руками, с тем видом, будто получил билет в иной мир.
— И, да, — добавил Кондо. — Подарки господина Лин я заберу. Мы доставим их по назначению.
Двое офицеров, не мешкая, начали аккуратно выносить коробки.
Директор смотрел, как старший детектив собственной рукой грузит подарки в полицейскую машину. Пот всё так же катился с его лба.
Он тихо наклонился к классному руководителю:
— С этого дня его посещаемость отмечай как “особый режим”.
Тот поспешно закивал: после сегодняшнего выступить с упрёками в адрес Лин Сю мог разве что самоубийца.
Фудзита стоял у окна. Смотрел на чёрные машины и фигуры полицейских, методично грузящих коробки, и тихо усмехнулся. Ещё вчера он переживал, что у Лин Сю нет чёткого плана на будущее. А теперь понял — этот парень уже шагнул далеко туда, где учителя не нужны.
И всё же… культурные дисциплины он не оставит. Знание основ — фундамент любого пути, даже для тех, кто уже способен перевернуть мир.
Директор подошёл и положил ему руку на плечо:
— Фудзита‑сэнсэй, насчёт культурных предметов Лин Сю…
— Я понял, — кивнул тот. — Раз нужно — лично составлю для него отдельный план.
Тем временем класс взорвался шёпотом, переходящим в гул.
— Ты видел?! Начальник Следственного отдела сам пришёл писать за него заявление!
— Это точно не сон? Я всё ещё в школе, а не в кино?
— Говорят, Лин Сю — приглашённый специалист от самого правительства. Ведь эти пятеро смертников, прибывшие в Токио, слишком опасны. Только “Китайское Финальное Оружие” способно их остановить.
— Я раньше не верил, а теперь… похоже, правда. Мы и вправду учимся рядом с Финальным Оружием Поднебесной.
Обновлено: 18.02.2026