Глава 19 — Глава 19

**<Глава 19>** «Нет ли чего-нибудь полезного». Я не спала всю ночь. Была слишком занята, ломая голову. За полтора года произошло столько всего, что вспомнить детали оригинального романа оказалось непросто. — Ха-а... Схема отношений главных героев была четко выстроена. Я вспомнила и нескольких второстепенных персонажей, но... Среди них не было того, кто мне нужен. «А, точно ведь был. Выдающийся педагог». Сделаем его человеком! Поможем Леоне социализироваться и стать членом императорской семьи! Такой цели у меня никогда не было и не предвидится. И все же я чувствовала необходимость научить Леоне говорить. Причина была в том, что это единственный способ узнать о нем. Было бы здорово, если бы я могла выучить язык Леоне, но я не могу ни понять, ни выучить язык зверей. Однако Леоне понемногу осваивал человеческий язык. Хоть и неправильно, но он называл мое имя и понимал короткие фразы. Так что это самый быстрый и разумный способ. Я услышу непосредственно от него о его ранах, кошмарах, о том, чего он хочет, и о том, как он может стать счастливым. «Азар... тоже не он». Точно, в романе был педагог, сыгравший важную роль, но я не могла вспомнить его имя. Этого человека нашла главная героиня. Четвертый сын из захудалой баронской семьи в приграничной деревне. Будущее четвертого сына было предсказуемо. Он не станет даже младшим бароном, а будет простолюдином с небольшим достатком, обученным дворянским манерам. А учитывая, что его семья была бедной... Обычно лучшим вариантом было бы стать дворецким в хорошем дворянском доме, но это была приграничная деревня, и подходящей работы для него не было. Переехать в столицу было слишком дорого, так что он оказался в безвыходном положении. Выходом мог бы стать брак с дворянкой, имеющей титул, чтобы получить его, но он не был настолько привлекательным, чтобы понравиться дочерям единственного в деревне графа. Он отказался от стремления к успеху и искал способ просто выжить. Будучи довольно сообразительным, он быстро нашел свой талант. Он понял, что у него выдающиеся способности к преподаванию. Сначала он начал работать в храме в качестве волонтера, а вскоре стал учителем в приюте. Все осуждали его, говоря, что он занимается бесполезным делом, но вскоре ему удалось научить даже глухонемых. Но деревня была в глуши. Из-за плохого географического положения он не мог в полной мере проявить свои способности и продолжал жить там. Отказавшись от карьеры и титулов, он просто гордился тем, что он педагог, и почти десять лет насильно мирился с жизнью наемного работника. И вот перед ним появилась главная героиня, Лейла, и протянула ему руку. Он не был человеком без амбиций, поэтому, когда Лейла предложила ему поехать в столицу, он сразу же согласился. Как же он представился главной героине? Это была сцена, где главная героиня восхищалась, говоря, что впервые видит в приграничной деревне человека с такими манерами. Голова просто раскалывалась. «Лу... Лут. Нет, это не математика. Лу, то. Луту. Лютер... А! Лутон!» Лутон, Лутон! Эврика! Я вспомнила фамилию. Теперь осталось вспомнить название деревни и его имя. Но моя память больше не выдерживала. Мне нужен список дворянских семей. Если я его просмотрю, то знакомое имя наверняка всплывет. «Завтра нужно будет первым делом пойти к Адлеру». Я еще раз внимательно перечитала то, что записала, чтобы закрепить в памяти. Погода была хорошая, камин не топили, так что я взяла стоявшую рядом свечу и тщательно сожгла записи. Пепел от сожженной бумаги упал в топку камина и смешался с сажей. Улики были полностью уничтожены. — Хотите что-то сказать? Адлер обратился ко мне с подозрительным выражением лица. Вопрос прозвучал сразу же, как только я вошла за ним в кабинет, и я невольно вздрогнула. — Что? Я ведь пришла с прямой просьбой, так почему мне так не по себе? Может, я испугалась, вспомнив, как вчера Адлер выскочил, едва услышав звук окна. В тот момент Адлер был действительно страшным. — Почему вы так удивлены? — Господин Адлер. Принцу Леоне нужен домашний учитель. — ...Что? Адлер ответил на мои слова с небольшой задержкой. На его лице появилось столько вопросительных знаков, что я и без слов понимала, о чем он думает. Люди в этом особняке совсем не умели скрывать свои эмоции, так что их было легко читать. Мне, которая умела хорошо скрывать свои чувства, было немного совестно. — Что вы имеете в виду? — Чтобы научить принца Леоне говорить, нужен учитель, который обладает знаниями и умеет составлять учебный план. — Трикси. Вы же видели вчерашний припадок принца. Я и сам думал о необходимости этого, но риск слишком велик. Сегодня утром Леоне снова получил укол. Так что беспокойство Адлера было оправданным. — Что нужно сделать, чтобы вы согласились нанять домашнего учителя? — ...Чтобы убедить меня, принцу Леоне придется хотя бы произнести мое имя. Я на мгновение задумалась, как его убедить, но слова Адлера прояснили мой разум. Меня он все еще называет «Три», но ведь фразу «проклятый рыцарь» он произносит четко. Если у меня будет время, я смогу это сделать. — Этого будет достаточно? Адлер и Гурден не могли приблизиться к Леоне. Поэтому они не видели, как Леоне произносит короткие слова. Вчера перед Адлером он, получив от меня нагоняй, сказал «икси», но это было больше похоже на рычание. — «Достаточно»... говорите так, будто это легко. Адлер усмехнулся. Я покачала головой. — Я имею в виду, что постараюсь. — Если сможете научить принца произносить мое имя... я дам вам тысячу золотых в качестве награды. На лице Адлера промелькнула горечь. Он, казалось, прекрасно знал, что Леоне его ненавидит и отказывается учиться говорить. — Хм. В любом случае, я хотела поговорить не об этом, а о домашнем учителе. У меня есть кандидат на примете. Я сменила тему. Чем ближе я становилась с Леоне, тем мрачнее становился Адлер. В последнее время тень на его лице стала еще гуще. — Я ведь тоже была дочерью аристократа и получила образование. Мой учитель был очень добросовестным, мудрым и увлеченным своим делом человеком. Однажды вскользь, в разговоре, он упомянул об одном человеке, который работает педагогом в деревенском приюте. Конечно, я понятия не имею, кто был моим учителем в прошлом. Поэтому было важно подчеркнуть, что это был лишь обрывок разговора. Даже если я скажу, что учитель говорил об этом так легко, что и сам не помнит, у Адлера не будет способа проверить правду. — Погодите. Вы сейчас предлагаете нанять в качестве учителя для принца Леоне преподавателя из деревенского приюта? Как и ожидалось, возражение Адлера пришло с неожиданной стороны. Вот же слепой обожатель... — В вопросах воспитания и быта может подойти кто угодно, но только не в знаниях. Тут и лучших людей империи будет недостаточно! — Нет, выслушайте сначала. — Больше и слушать нечего. — Дело в том... что этот мужчина, говорят, учит глухонемых, которые не понимают и не слышат речь. — ...Учит глухонемых? Разве существует такая методика? Адлер удивленно посмотрел на меня. — Я слышала, что он сам ее разработал. Мой учитель тоже с удивлением об этом рассказывал. Если он может учить детей, которые не слышат... «То, может быть, он сможет прочесть и сердце Леоне?» Продолжать было не нужно. Адлер сам закончил мысль. — Возможно, он сможет научить и принца Леоне. В глазах Адлера появился интерес. — Кто этот человек? — Собственно, поэтому я здесь. — То есть? — Я... не помню. Кое-как я вспомнила фамилию. — А-а. — Покажите мне список дворянских семей. На мою руку, неловко улыбающуюся, тут же опустился толстый список дворян. — Он пятилетней давности, так что точность может хромать, но если он учитель, то, скорее всего, уже в возрасте, так что должен быть в списке. Я слегка пошатнулась под весом толстой книги и положила ее на пюпитр, на который указал Адлер. Лутон, Лутон... Пролистав немало страниц, я нашла его. Деревня Саиль, Бенджамин Лутон. Это он. Солнечные лучи казались немного жгучими. Похоже, наступало раннее лето. Единственное, что в этом мире было лучше прежней жизни — это то, что перепады температур были не такими резкими, как в Корее. Летом было жарко, но влажность была низкой, так что в тени было прохладно, а зимой было холодно, но не было пронизывающего ветра, от которого замерзало все тело. «Какое время года Леоне любит больше всего?» Как только я решила научить его говорить, у меня появилось много вопросов. Я всегда спрашивала и Деоксуна. Тебе это нравится? А ты что думаешь? Он не мог ответить, но я примерно понимала. Как было бы хорошо, если бы Деоксун мог научиться говорить, или если бы я могла выучить его язык. Я так часто хотела поговорить с Деоксуном... Если бы Деоксун и правда попал в этот мир и был бы рядом со мной, он бы весело проводил время с Леоне. Эх. Опять начинаю грустить. — Вот же, разнылась во время проветривания. Я до конца раздвинула шторы, оглядела посветлевшую комнату и подошла к вольеру. Если слишком много спать и не видеть солнца, можно стать апатичным, так что нужно было хотя бы так впустить свет в комнату. — Леоне. Я осторожно открыла вольер, вошла внутрь и подошла к нему, утопающему в подушках. Позавчера и вчера утром ему делали уколы успокоительного. После этого он просто сидел с отсутствующим видом. Сказали, что он хорошо поел, поэтому сегодня укол не делали. Поэтому я пришла проведать Леоне. Тревожный взгляд Леоне не выходил у меня из головы и беспокоил сердце. Леоне, тихо сопевший, выглядел умиротворенно. Совсем не похож на того, кем он был несколько дней назад, когда с вздувшимися на шее венами изливал свою ненависть. Я плюхнулась на подушку рядом и положила руку на его волосы. Мягкие и гладкие пряди проскальзывали между пальцами. — Хорошо спишь? Тихо прошептала я. Желая ему хорошего сна, я продолжала гладить его по волосам.