После того как Хошиномия объявила о школьном вознаграждении, класс 1-B взорвался радостными возгласами.
Все ученики понимали неизбежность конкуренции, но благодаря усилиям Хикару их класс уже в первый день смог достичь солидного успеха.
— Хорошо, давайте начнем урок, — произнесла Хошиномия. — Пожалуйста, откройте учебники по английскому.
Когда волнение в классе улеглось, учительница вернулась к своей роли, и урок продолжился в привычном ритме.
Занятия в первый день не были особенно сложными, но ученики класса 1-B отнеслись к ним со всей серьезностью.
Все хорошо помнили неоднократные предупреждения Хикару: нарушение правил могло привести к крайне печальным последствиям.
Наконец, после завершения дневных занятий, ученики могли отправиться в свои клубы или вернуться в общежитие.
Но…
Даже после ухода Хошиномии никто из учеников класса 1-B не сдвинулся с места.
Все ждали одного человека. Того, кто поднимется на кафедру и объявит свой план.
— Давай, Итиносэ, — тихо позвал Хикару сидевшую рядом девушку.
Во время перерыва они уже обсудили и доработали детали их дальнейшей стратегии.
Теперь пришло время представить ее классу.
— Хорошо, Хикару-кун, — кивнула Итиносэ.
Таким образом, они вместе направились к кафедре.
В классе воцарилась тишина. Все взгляды учеников были прикованы к этому дуэту.
Это было первое официальное стратегическое собрание класса 1-B — важный шаг к их будущему.
— Итак, давайте начнем, — Хикару взглянул на Итиносэ, и она ободряюще улыбнулась.
Они уже распределили обязанности: Хикару будет разрабатывать и оценивать стратегии класса, а Итиносэ займется управлением и сбором Личных Очков.
Хикару начал писать на доске, излагая детали своего плана.
— Сделка с классом 1-A завершена.
— Все подписали контракт, поэтому я уверен, что они не рискнут его нарушить. Следующие наши цели — классы 1-C и 1-D. Я предлагаю начать переговоры с классом 1-C через неделю, но перед этим нам нужна информация.
Хикару повернулся к классу и спросил: — Кто-нибудь знает учеников из класса 1-C?
Сначала в аудитории стояла тишина, а затем один из учеников поднял руку: — Я знаю.
Это был Беппу Рета — ничем не примечательный парень.
— Беппу-кун, как ты познакомился с учеником из класса 1-C? — спросил Хикару.
Юноша почесал затылок, слегка смутившись под взглядами одноклассников.
— Я хотел вступить в волейбольный клуб, поэтому вчера заглянул на доску объявлений. Там я встретил Оду Такуми из класса 1-C.
— Значит, вы оба вступили в волейбольный клуб? — в глазах Хикару блеснуло одобрение.
— Отлично. Я поручаю это задание тебе, Беппу-кун. Постарайся собрать информацию через неформальное общение. Узнай об их взаимоотношениях в классе и лидере, но не торопись.
Услышав, что ему поручили важное задание, Беппу стал серьезным.
— Понял. Доверься мне, Хикару-кун.
— Конечно, мы не будем полагаться только на одного человека. Если у кого-то еще есть связи с классом 1-C, используйте их. Чем больше источников, тем точнее будет информация.
Класс дружно кивнул.
Многие ученики начали вспоминать, не пересекались ли они с кем-то из класса 1-C.
Закончив с первой фазой, Хикару перешел к следующей.
— Теперь нужно отслеживать, как классы 1-C и 1-D распоряжаются своими Личными Очками. Если они потратят слишком много, у них может не хватить средств, когда мы предложим сделку.
— Это касается как класса 1-C, так и класса 1-D. Поэтому мы создадим группы наблюдения.
Один из учеников поднял руку и спросил:— Как именно мы будем это делать?
— Все просто.
Хикару взял мел и написал на доске пять ключевых мест:
Семейный ресторан.
Кафе.
Караоке.
Магазины одежды.
Магазины электроники.
— Вчера, во время нашей классной встречи, я заметил, что эти пять мест наиболее популярны среди учеников. Ваша задача — наблюдать, кто из классов 1-C и 1-D посещает эти места.
— Но сегодня только второй день… Мы даже не знаем, кто они. Как мы определим, к какому классу относятся ученики?
— Это уже решено.
Хикару усмехнулся и достал из-за кафедры стопку документов.
Это были списки учеников с фотографиями, именами и указанием классов.
— Я купил это у Хошиномии-сэнсэй. Здесь есть профили всех первогодок. Так что вы должны хорошенько изучить эти бумаги.
— Вау! Это очень полезно!
— Подожди… Ты потратил на это очки, да?
Хикару усмехнулся, кивнув в сторону Шибаты Со.
— Не волнуйся, я только что получил солидную прибавку.
— Вот как мы поступим. Разделитесь на небольшие группы и распределите места. Вам не нужно преследовать кого-то. Просто записывайте, что они покупают и как тратят деньги. Мы соберем эту информацию за неделю и представим результаты в пятницу на классном собрании.
Завершая, Хикару стал говорить более холодно. Он оглядел аудиторию и твердо заявил: — Это первая крупная операция класса 1-B. Если мы преуспеем, получим огромное преимущество перед конкурентами, но, если ошибемся, упустим возможность, которая может больше не представиться. Поэтому я спрашиваю вас. Вы готовы?
В классе повисла тишина, а затем…
— ДА!!! — разразились воодушевленным криком ученики.
Хикару посмотрел на Итиносэ, и она ответила ему яркой улыбкой.
С этого момента класс 1-B будет действовать как единое целое.
Обновлено: 08.04.2026