— Да, Ичиносэ действительно из класса Б.
Рин Мацуока невольно вспомнил девушку, с которой встретился вчера днем — Ичиносэ Хонэми. Милая, красивая, с гордой осанкой и пышной фигурой, которую подчёркивали розовые волосы. "Если я женюсь на ней, нашим детям никогда не придется беспокоиться о пропитании", — подумал он.
Хорикита Судзуне взглянула на Рина, который внезапно замолчал (хотя на самом деле он был занят своими мыслями), и сказала:
— Рин, что ты так задумался? Атмосфера для учебы в классе D ужасна, нам здесь не место.
— Да, пожалуй, ты права, Хорикита, — кивнул Рин. — В классе D действительно не самые лучшие условия для учебы. Но перевестись не так просто.
— Почему? — Хорикита нахмурила аккуратные брови. — Я прекрасно знаю процедуру перевода.
Она начала объяснять:
— Для начала можно сослаться на «плохую учебную атмосферу», указать это в заявке, заполнить личные данные и подать её в школу. Школа проведет расследование в нашем классе, и если подтвердится, что условия действительно плохие, нам назначат тест, чтобы оценить наш уровень.
Она сделала паузу и добавила:
— Если мы наберем высокие баллы на этом тесте, школа переведет нас в более подходящий класс. Весь процесс займет не более недели.
После её объяснений Рин посмотрел на неё с легким недоумением:
— Хорикита, откуда ты так хорошо знаешь процесс перевода? Ты что, пыталась перевестись ещё в средней школе?
Выражение Хорикиты на мгновение изменилось, и она отвела взгляд, оставив Рину лишь бледный профиль.
— И что с того?
— И что произошло? Тебя перевели? — Рин искренне заинтересовался.
Хорикита промолчала. "Если бы тогда она смогла перевестись, сейчас бы не сидела в одном классе с таким идиотом, как я," — усмехнулся про себя Рин.
— Мне не удалось, — наконец призналась она. — Классный руководитель сказал, что у меня недостаточно веская причина, и пообещал разобраться с проблемой, из-за которой я хотела перевестись.
— И какая же была причина, Хорикита?
— ... — Судзуне сжала губы, прежде чем спокойно ответить: — Одна девушка меня травила.
Лицо Рина омрачилось. Он ненавидел саму идею травли, так как это напоминало ему о неприятных событиях из детства.
— Потом я её побила, — прямо добавила Хорикита.
У Рина нервно дернулся уголок рта. Он глупо переживал, что её могли обижать, а теперь это казалось нелепым. С её-то характером и силой удивительно, что не она сама кого-то травила.
— Я сказала школе, что она может мстить, надеясь, что это станет основанием для перевода, но это не сработало.
— И что потом? Она продолжала тебе досаждать? — спросил Рин.
— Да. Тогда я снова пошла к классному руководителю. Она пообещала помочь с переводом, но было очевидно, что это просто слова, чтобы успокоить меня. Она ничего не сделала.
Хорикита говорила ровным голосом, но Рин почувствовал скрытую обиду.
— Потом я поссорилась с ней, а затем отправилась прямо к декану.
Рин поднял большой палец вверх и усмехнулся:
— Как и ожидалось от тебя, Хорикита.
Её губы слегка приподнялись в едва заметной улыбке.
— Если классный руководитель не выполняет своего обещания, я иду к декану. Это вполне естественно, разве нет?
— Я слышал слухи, что у тебя был конфликт с учителем. Это было из-за этого случая?
— В точку.
Хорикита продолжила:
— Когда инцидент вышел из-под контроля, ту девушку вызвали в школу на разговор. Похоже, она осознала, что я не тот человек, с кем стоит связываться, и начала избегать меня.
Рин мог понять это. Девушка не смогла победить Хорикиту, поэтому обратилась к классному руководителю и даже к декану. Её силы были ограничены.
Кроме того, у Хорикиты Судзуне не было друзей, так что ей не нужно было беспокоиться, как это может повлиять на её отношения с одноклассниками, если всё обострится.
— Думаю, у нас достаточно причин, чтобы школа одобрила перевод, ты так не считаешь, Рин?
— Я всё же сомневаюсь.
Рин покачал головой:
— Хорикита, подумай хорошенько. Эта школа отличается от других. Здесь есть нечто особенное — «классные баллы».
— Если школа позволит студентам свободно переводиться, классные баллы, которые определяют уровень каждого класса, потеряют смысл.
Хорикита нахмурилась и задумалась.
Классные баллы — это важный фактор, определяющий количество личных баллов, которые каждый ученик получает от школы каждый месяц. Если ученики смогут переводиться свободно, они могут переходить из класса с меньшим количеством баллов в класс с большим и получать больше личных баллов. Это обесценит систему «классных баллов».
— Ты прав, Рин, но я всё равно хочу подать заявку на перевод. Мне действительно не нравится атмосфера в классе D.
— Если ты так решительно настроена, я не буду тебя останавливать. Обратись к Чабасира-сэнсэй.
Хорикита пристально посмотрела на него:
— Мы пойдем вместе. Давай подадим заявку одновременно.
— Ах, — недовольно простонал Рин, но глухой взгляд Судзуне заставил его подчиниться.
С чувством стресса он тяжело вздохнул:
— Ладно, ладно. У меня есть её контакт в Line. Я отправлю ей сообщение и спрошу об этом.
Хорикита Судзуне кивнула и улыбнулась:
— Отлично.
Рин достал телефон и отправил сообщение Чабасира Сае. Разумеется, речь шла о «переводе», и Рин подробно изложил их доводы. Учебная атмосфера в классе D настолько плоха, что у него не было никакого желания оставаться. Большинство учеников игнорировали правила: кто-то болтал на занятиях, кто-то и вовсе спал.
Рин Мацуока, как хороший ученик, не вписывался в компанию таких студентов! Конечно, даже если он перейдет в класс получше, серьёзно учиться он не собирался. Зачем, если и так можно получить хорошие оценки?
— Ладно, я отправил сообщение Чабасира-сэнсэй. Она ответит, когда увидит его… Что? Она уже ответила?
Рин удивленно посмотрел на телефон. Хорикита Судзуне шагнула к нему, её тонкая фигура приблизилась, источая лёгкий, едва уловимый аромат. Рин не мог понять, была ли это просто свежесть её униформы или её собственный запах.
Ответ от Чабасира Сае был коротким и однозначным — одно слово.
[Нет.]
Обновлено: 16.01.2026