Хикигая, давай продолжим.
Игнорируя пустые перепалки остальных, Хорикита Манабу сосредоточился на Хикигая.
— Ранее, за пределами спортзала, учительница Юкиношита попросила тебя поделиться мыслями по телефону. Я подслушал часть разговора. Могу я узнать подробнее?
— …Это был просто разговор ни о чем.
— Поделись тем, чем считаешь нужным.
Несмотря на непринужденный тон Хорикиты, Хикигая почувствовал неумолимое давление в его присутствии, тяжесть, почти такую же, как у Харуно.
Хорикита Манабу был фигурой значительного авторитета, явно благоволимый высшим руководством школы, и Хикигая склонен был считать его одним из истинных элит этого учебного заведения.
— Кхм, в таком случае, я буду прямолинеен, — начал Хикигая, прочищая горло.
— Президент Хорикита, вы упомянули в своей речи, что «студенческий совет вызывает большой интерес, поскольку ему предоставлена власть изменять правила школы». Однако эта власть не предоставляется напрямую, а опосредуется через S-систему, верно?
Учитывая либеральный характер школы, маловероятно, что они напрямую предоставят такую власть студенту. S-система, хотя и является финансовым инструментом, функционирует скорее как механизм для студентов, чтобы утверждать свое влияние и участвовать в стратегических конфликтах.
— Студенческий совет, и вы в частности, должны контролировать значительное количество очков, достаточное для изменения правил школы. Это суть власти совета.
Не то чтобы совет обладал врожденной властью, скорее, это способность президента использовать ее определяет их влияние.
Хикигая был любопытен, сколько очков требуется для привилегий, таких как право на продажу кофе MAX, но решил оставить этот вопрос для более подходящего момента.
— Также, президент, вы, похоже, акцентировали внимание на терминах «наивные идеи» и «репутация». Это просто предостережение или в студенческом совете действительно есть проблемы?
Глаза Хорикиты на мгновение расширились, прежде чем быстро вернуться в обычное состояние. Похоже, Хикигая затронул более глубокую проблему.
Хикигая внутренне вздохнул, чувствуя, что снова попал в сложную ситуацию.
— Ваше проницательность и интуиция впечатляют, — прокомментировал Хорикита, бросив задумчивый взгляд на Хикигая, прежде чем повернуться к Тачибане Акане, которая все еще пыталась разобраться в ситуации.
— Акане, назначь интервью на должность секретаря.
— Президент… вы серьезно? — спросила Тачибана Акане, ее замешательство было очевидным.
— Есть возражения?
— Нет, если это ваше решение, у меня нет возражений…
Замешательство Акане было ясным. Хотя она не сомневалась в способностях Хикигая — в конце концов, даже президент его поддерживал — она не могла понять, почему его рассматривают на эту роль.
— Не беспокойся, Тачибана, — сказал Хорикита, чувствуя ее беспокойство и предоставляя редкое объяснение. — Я просмотрел всю информацию о первокурсниках. Даже если бы учительница Юкиношита не привела Хикигая сюда сегодня, я бы сам его нашел.
— А, понятно… Хм? Учительница Юкиношита?! — воскликнула Акане, ее осознание пришло слишком поздно.
Харуно рассмеялась над реакцией Акане, а затем обменялась понимающим взглядом с Хорикитой.
— Хорикита-кун, похоже, я была слишком любопытна на этот раз. Я не ожидала, что у тебя есть свои собственные проблемы, — сказала Харуно с яркой улыбкой. — Но, зная тебя, это, должно быть, довольно скучные проблемы, верно?
— Действительно, это довольно обыденно для тебя… для тебя, — подчеркнул Хорикита, хотя Хикигая не мог избавиться от ощущения, что это замечание было тонко направлено на него.
Могут ли эти двое прекратить с загадочными обменами?
Хикигая не считал себя достаточно значимым, чтобы заслуживать такого внимания, и надеялся, что замечание Хорикиты было просто случайным.
Отложив эти мысли, была более насущная проблема.
— Президент Хорикита, прежде чем я официально присоединюсь к студенческому совету, у меня есть просьба.
— Какая?
— Я бы предпочел не быть секретарем. Я бы хотел заниматься общими делами.
— Это можно устроить.
Хорикита Манабу согласился без дальнейших вопросов.
Хотя Хикигая не был официальным членом студенческого совета во время своего пребывания в Собу, он был знаком с его работой. Учитывая текущее отсутствие информации и возможные сложности слишком раннего присоединения, казалось разумнее начать с менее заметной роли.
Соблазн избежать ограничений школы был слишком силен для Хикигая, чтобы игнорировать его, даже если это означало принять менее заметную должность. Мысль о том, что он не увидит свою любимую сестру в течение трех лет, была невыносимой.
Таким образом, он выбрал роль заниматься общими делами — должность, которая включала рутинные задачи и была менее заметной, чем должность секретаря.
Не то чтобы он искал легкий выход.
…
Таким образом, Хикигая неохотно посвятил себя студенческому совету и официально присоединился.
Хотя он никогда полностью не понимал намерений Харуно, он знал, что, вероятно, все будет сложно и, вероятно, связано с тем загадочным студентом.
Он разберется с этим, когда придет время.
Также он задавался вопросом, где президент Хорикита научился такому безличному подходу к управлению. Похоже, он относился к людям скорее как к инструментам, чем к личностям.
Процесс интервью должен был длиться месяц, а результаты объявлялись 1 мая, согласно старшей Тачибане. Хикигая надеялся использовать это время, чтобы насладиться последним отпуском и легко войти в новые роли в мае, не чувствуя себя перегруженным.
Однако, с началом учебного года, в студенческом совете накопилось много работы. Президент Хорикита загрузил его задачами под предлогом ознакомления с работой совета.
На этой неделе Хикигая чувствовал, что вернулся в Собу.
Он должен был составлять резюме встреч, отслеживать финансирование клубов и даже посредничать в конфликтах студентов. Последнее было особенно раздражающим.
Действительно ли необходимо вмешиваться в каждую ссору?
Хикигая считал это бессмысленным. Если студенты хотят драться, пусть дерутся — это приведет к вычету очков и сэкономит деньги школы. Казалось, это выигрышная ситуация.
К сожалению, президент Хорикита заявил: «Вычет очков — это ответственность школы, и наш студенческий совет не потерпит никакого поведения, подрывающего дисциплину».
Если бы такое заявление исходило от холодной красавицы, Хикигая, возможно, был бы менее раздражен, но, услышав это от крутого парня в очках, его раздражение только усилилось.
Не только студенты вызывали у него головную боль, но и его класс находился в плачевном состоянии. Хотя в Собу были студенты, которые не относились к учебе серьезно, у них хотя бы было чувство приличия.
В классе D, однако, Хикигая столкнулся со студентами, которые, казалось, воплощали каждый стереотип проблемного ребенка.
Сначала это было терпимо, но с безразличием учителей их поведение быстро стало невыносимым.
Опоздания, уходы с занятий и создание беспорядка в классе стали рутиной.
Разве они не учились элементарным манерам в начальной и средней школе?
Особенно трио Ике, Ямаучи и Судо, которые были самыми шумными и разрушительными в классе.
Их плохие оценки были одной вещью, но их поведение, влияющее на других, было другой.
Даже если им было наплевать на собственное образование, они должны хотя бы уважать других!
Но никто в классе D, включая Хикигая, не выступил, чтобы решить ситуацию.
Они действительно были классом проблемных детей.
Обновлено: 19.01.2026