Деньги, потраченные на канцтовары, были для бюджета первого «А» класса школы «Синяя звезда» лишь каплей в море.
Поскольку написание писем было всего лишь домашним заданием, со временем все об этом забыли.
Однако в один прекрасный день учитель принёс от охранника целую пачку конвертов.
Они получили ответы.
Ученики школы «Синяя звезда», никогда не знавшие нужды в деньгах, с любопытством разглядывали эти конверты из грубой крафтовой бумаги. А когда вскрыли их, внутри оказались листы, вырванные из школьных тетрадок, исписанные корявым, неровным почерком. В этом чувствовалось нечто совсем иное, непривычное им.
Лу Сяо это показалось забавным. Она вскрыла своё письмо и принялась читать.
Почерк был не то чтобы ужасным, но и не красивым, а в заголовке значилось: «Угольная шахта Коу».
Это что, официальный бланк организации?
«Здравствуй, одноклассница Сяо! Мы с моим соседом по парте получили ваши письма. У вас в деревне, наверное, у всех фамилия Лу? Ты пишешь красиво, хотя и не так, как моя соседка, но из всех, кого я видел, ты вторая после неё. Кстати, хочу сказать тебе, что живём мы вовсе не тя-жё-ло. Наша деревня самая бо-га-тая во всей округе. Мой папа даже со-би-ра-ет-ся купить машину. Приезжай к нам в гости, у нас тут очень весело. В конце тоже желаю тебе успехов в учёбе и крепкого здоровья. Ли Сянцянь».
Лу Сяо поначалу читала из любопытства, но к концу письма она была вне себя от возмущения... Ей казалось, что она написала какому-то ненормальному деревенщине. Её мама специально возила её к мастеру каллиграфии Гун Чжичэну, чтобы она училась искусству письма — как её почерк может быть хуже, чем у какого-то деревенского мальчишки?
И что такого в покупке машины? У её семейного водителя есть машина! А он ещё приглашает её в деревню погулять, и вообще — назвал её «деревенской», просто смех.
Лу Сяо бросила письмо в ящик стола и больше о нём не вспоминала. В конце концов, учитель велел только написать письмо, а про ответ ничего не говорил.
Лу Чэнцзюнь, сидевший впереди, вообще не стал вскрывать конверт. Он, низко наклонив голову, сосредоточенно играл в игру. На лице у него были странные очки: одна линза была закрыта чёрной тканью, так что видеть он мог только одним глазом. Но даже так он был полностью поглощён игрой, не обращая внимания на окружающих.
Учился он отлично, но общаться с людьми не любил. Почти всё время его видели либо за игрой, либо в наушниках — он словно отгородился от всего мира.
На перемене он один пошёл в туалет. На выходе кто-то с силой толкнул его, и он повалился прямо на пол. Было больно, очки слетели, но хуже всего было то, что он упал прямо рядом с писсуарами. Другие мальчишки разразились хохотом.
Лу Чэнцзюнь молча подобрал свои очки, снова надел их, поднялся и так же молча ушёл.
От него исходил едкий, невыносимый запах.
Когда он вошёл в класс и сел на своё место, Лу Сяо, зажав нос, вскрикнула:
— Чэнцзюнь, от тебя так воняет! Ты что, в унитаз провалился?
Мальчишки, знавшие, что произошло, покатились со смеху.
Лу Чэнцзюнь поправил очки, собрал учебники со стола, сложил их в рюкзак и, закинув его за спину, вышел из класса.
Лу Сяо не понимала, какая муха укусила её брата — он вот так просто, средь бела дня, прогулял урок...
Следующим уроком была математика, а учительница математики была очень строгой.
Поколебавшись, девочка всё же не пошла за ним. В конце концов, характер у Лу Чэнцзюня с детства был странным.
Лу Чэнцзюнь с рюкзаком не покинул территорию школы — в «Синей звезде» с этим было строго: без сопровождения взрослых выйти или войти невозможно.
Но школа была огромной. Лу Чэнцзюнь дошёл до северо-западного угла кампуса, где стояло здание лаборатории. Людей там обычно было немного. Он вошёл внутрь, нажал кнопку лифта и поднялся на самый верхний этаж.
Дверь на крышу была не заперта, он толкнул её и вошёл.
Там, на террасе, стояли старые парты.
Лу Чэнцзюнь любил приходить сюда один: играть в игры, читать, да и просто делать что угодно — ему нравилось одиночество.
Наверху дул сильный ветер.
Мальчик вытряхнул книги из рюкзака и сел прямо на одну из них, прислонившись к стене.
На ветру неприятный запах от его одежды чувствовался слабее.
Ветер трепал его волосы.
Ветер шумел его одеждой.
Ему это нравилось.
Среди кучи учебников ветер подхватил и письмо.
Лу Чэнцзюнь поймал его.
Он не стал рвать конверт руками, а достал маленький ножик и аккуратно срезал край.
Внутри оказалось письмо. Оно было плотным — целых три страницы.
Хотя обычно он казался равнодушным ко всему, на самом деле он всегда подмечал детали.
Он видел, что его соседка по парте получила всего один листок, на котором было исписано лишь несколько строк.
У Лу Сяо было так же.
А у него — целых три листа.
И почерк был на удивление красивым.
«Ученик Лу Чэнцзюнь, здравствуй.
Я была очень рада получить твоё письмо, и мои одноклассники тоже очень рады, потому что у всех теперь есть новые пеналы, ручки и тетрадки — прямо как на Новый год. Ты написал, что твоё письмо — это домашнее задание. Что ж, мой ответ — тоже домашнее задание. Кажется, быть школьником так трудно, уроков стало гораздо больше, чем в детском саду...»
«Когда я пишу тебе, мой папа тоже сидит рядом и читает. Днём он работает на шахте, поэтому читать может только по вечерам. Папа всегда говорит, что знает слишком мало и ему нужно учиться.
Я знаю, папа просто боится, что я разленюсь и не буду делать уроки, вот и сидит со мной. На самом деле мой папа очень крутой: он умеет водить машину, охотиться и шить обувь — дедушкины ботинки папа сшил своими руками. Если моя одежда рвётся, папа её зашивает. Единственный папин минус — он не очень вкусно готовит. Зато мой дедушка готовит просто объедение!
Дедушкина еда — это нечто невероятное. Когда я попробовала её в первый раз, мне даже захотелось плакать, так было вкусно. Я съела целых четыре тарелки риса.
Мой дедушка тоже очень крутой. Он не только вкусно готовит, но ещё умеет красиво писать, рисовать, мастерски обращается с ножами и умеет кататься на скейтборде. Все мои одноклассники завидуют, что у меня такой дедушка».
Читая это, Лу Чэнцзюнь невольно улыбнулся. У него тоже был дедушка, и его дедушка тоже был невероятно крут.
Он продолжил чтение.
«В нашей деревне есть только детский сад, а чтобы ходить в начальную школу, нужно идти в городок. Каждый день на рассвете мы собираемся у въезда в деревню и идём пешком. Путь до школы в городке занимает чуть больше получаса. Интересно, далеко ли твоя школа? Долго ли тебе идти?
После уроков мы тоже возвращаемся пешком. На полпути мой Эрху всегда спрыгивает с горы, чтобы встретить меня. Иногда, пока мы идём, уже наступает вечер. Тогда мы с ребятами берёмся за руки и смотрим на звёзды — они такие красивые!»
При этих словах перед глазами Лу Чэнцзюня словно возник густой лес, бескрайнее звёздное небо и несколько ребятишек на узкой тропинке. Должно быть, там страшновато, но в то же время очень красиво. Он почувствовал укол зависти и в то же время смущение: его-то каждый день возит и забирает водитель, ему совсем не нужно ходить пешком. Эта девочка — его ровесница, но ей приходится каждый день преодолевать по несколько ли за горными тропами, чтобы попасть в школу. В груди у Лу Чэнцзюня возникло странное, давящее чувство.
Рассказ о том, что её папа днём работает на шахте, а по вечерам учится, тоже отозвался в его сердце щемящей тоской. Наверное, папа девочки — простой рабочий, может, он даже неграмотный и учится вместе с дочерью. Его собственный отец — военный, он всегда занят, он статный и суровый, но он никогда не сидел вот так рядом с ним за книгой. Он снова немного позавидовал этой девочке.
«Когда я пишу это письмо, Эрху и Сяо тоже сидят рядом. Я очень люблю с ними играть. Папа говорит, что я росла вместе с ними и даже пила молоко мамы Эрху. Эрху почти одного возраста со мной, и Сяо, наверное, тоже. Но с тех пор как я пошла в школу, мы проводим вместе меньше времени. Очень надеюсь, что когда-нибудь смогу взять их с собой на уроки».
Обновлено: 02.02.2026