Спустя более месяца работы Нанатсуки наконец встретил своего непосредственного руководителя — главу отдела фехтования, Асидо.
У Асидо были короткие, рыжевато-коричневые волосы, и он казался человеком с тихим характером.
«Через некоторое время я отправлюсь в экспедицию в Уэко Мундо. В отряде сейчас суматоха, и я не мог вырваться. Простите, что это наше первое общее собрание с начала семестра».
На лице Асидо читалось извинение. «Я действительно был неподходящим главой отдела. Катори-сэнсэй только что присоединился, и я уверен, ему ещё многое незнакомо. Пожалуйста, Данму-сэнсэй, присмотрите за ним побольше».
«Вы мне льстите, господин начальник отдела. Экспедиция в Уэко Мундо — более срочное дело. Это место полно опасностей, и тщательная подготовка — ключ к успеху. К тому же, Данму-сэнсэй уже очень помог мне, сделав мою работу намного проще», — мягко ответил Нанатсуки.
Для поддержания баланса между тремя мирами Общество Душ организовывало экспедицию в Уэко Мундо каждые сто-двести лет, очищая популяцию Пустых.
«Спасибо за понимание, Катори-сэнсэй. Кстати, я слышал, в отделе фехтования два новых преподавателя...» — Асидо посмотрел на другого инструктора, Данму Зосукэ.
Включая самого Асидо, в отделе фехтования было пять преподавателей.
Однако в комнате для собраний присутствовали только трое.
Старший инструктор, Мурата-сэнсэй, недавно заболел и сейчас находился в отпуске по болезни.
Другой новый учитель, Токитани Цунаёсиро, отсутствовал.
«Ах, точно — у Цунаёсиро-сэнсэя были какие-то семейные дела. Он, вероятно, сегодня не придёт», — с лёгкой беспомощностью сказал Данму Зосукэ.
На самом деле Токитани вообще не просил об отпуске. Но Данму Зосукэ не хотел его задевать, поэтому естественно избегал поднимать эту тему. Однако, поскольку Асидо спросил, ему пришлось ответить.
«Понятно», — кивнул Асидо. Услышав эту фамилию, он примерно понял — очередной высокопоставленный дворянин, пришедший просто для галочки в резюме.
«Мурата-сэнсэй уже в возрасте. Я его навещал, и неясно, сколько времени ему понадобится на восстановление. Но его класс не может остаться без преподавателя. Данму-сэнсэй, не могли бы вы выделить время, чтобы помочь с его классом?» — спросил Асидо, слегка смущённо. Если бы не дела отряда, это должна была быть его ответственность — особенно потому, что сейчас он не был назначен ни на один класс.
«Эх... у меня всё ещё есть свой собственный класс. Если я возьму на себя ещё и студентов Мураты-сэнсэя, боюсь, я не справлюсь», — сказал Данму Зосукэ.
«Я мог бы поговорить с преподавателями из других отделов и попытаться перестроить расписание, чтобы избежать конфликтов», — предложил Асидо.
«Главная проблема в том, что мой класс скоро заканчивает обучение, и нужно многое подготовить. Позже мне ещё предстоит вести практические тренировки в мире живых... Я действительно не смогу управиться», — с обеспокоенным выражением сказал Данму.
Начиная с третьего года, студенты Академии духовных искусств участвовали в практических миссиях, имитирующих настоящие обязанности синигами, раз в год.
Эти ежегодные полевые учения всегда контролировались классным руководителем.
Мурата и Данму были не просто инструкторами по мечу — они также были классными руководителями для своих выпускных классов.
Если бы Данму взял на себя класс Мураты, ему пришлось бы отвечать за практические тренировки двух выпускных классов — определённо тяжёлое бремя.
Нанатсуки задумался. На самом деле он вполне подходил для того, чтобы взять этот класс.
Взятие дополнительного класса означало бы удвоение ежедневных наград за обучение. Награда за один день была небольшой, но за год это действительно бы накопилось.
Более того, судя по тому, что он недавно узнал о системе преподавателей, руководство студентами на полевых тренировках, вероятно, также приносило бы награды.
Полевые курсы были сложными для студентов, но для официального синигами, такого как он, сложность была невысокой.
У него не было причин отказываться от такой выгодной возможности.
«Начальник отдела, если Данму-сэнсэй слишком занят, я могу взять на себя класс Мураты-сэнсэя», — с улыбкой предложил Нанатсуки.
«Вы только что присоединились, Катори-сэнсэй. Вы уверены, что справитесь с двумя классами?» — Асидо был немного удивлён инициативой Нанатсуки.
«Кажется, я довольно хорошо адаптируюсь к преподаванию. Думаю, это не будет проблемой. А если что-то возникнет, я всегда могу проконсультироваться с опытным Данму-сэнсэем», — всё ещё улыбаясь, сказал Нанатсуки.
Увидев инициативу Нанатсуки, Данму Зосукэ быстро добавил: «Я слышал от нового инструктора по Кидо, что студенты в классе Катори-сэнсэя только и хвалят его! Катори-сэнсэй прирождённый учитель. Если что-то возникнет, просто дайте мне знать в любое время!»
«Тогда я оставлю класс Мураты-сэнсэя в ваших руках, Катори-сэнсэй. И если вам понадобится помощь, приходите в 11-й отряд и найдите меня», — сказал Асидо.
Изначально Асидо был третьим по рангу в 11-м отряде и недавно получил повышение до лейтенанта по возвращении в отряд.
Скоро он возглавит часть 11-го отряда, присоединившегося к экспедиционной группе в Уэко Мундо.
Экспедиционные отряды состояли из синигами, набранных из разных дивизионов, но 11-й отряд — будучи передовой штурмовой дивизией — всегда вносил наибольший вклад. Поэтому Асидо был невероятно занят, контролируя как персонал, так и припасы.
После ухода Асидо Данму Зосукэ с благодарностью похлопал Нанатсуки по плечу.
«Катори-сэнсэй, вы действительно меня выручили. Если бы вы не взяли класс Мураты-сэнсэя, это бремя легло бы на меня. Просто думать о преподавании двух выпускных классов сразу вызывает у меня головную боль — особенно потому, что быть классным руководителем значит гораздо больше, чем просто читать лекции».
«Вы слишком добры, Данму-сэнсэй. Мы все коллеги — помогать друг другу естественно», — ответил Нанатсуки.
«Ха-ха, Катори-сэнсэй, напитки за мной после работы!» — от души рассмеялся Данму.
На следующий день Нанатсуки получил обновлённое расписание занятий и список студентов шестого курса.
Он взглянул на расписание. Его график уже был довольно плотным — у его класса первокурсников было шесть уроков фехтования в неделю.
У шестого курса расписание было другим — только четыре групповых занятия по фехтованию в неделю.
На этом этапе обучения большинство студентов уже начинали проявлять явные способности в определённых областях. С шестого года студенты могли выбирать курсы углублённой специализации на основе своих предыдущих результатов, начиная год сосредоточенной подготовки.
Продвинутые курсы фехтования обычно вёл глава отдела. Но поскольку Асидо был так занят, эта задача легла на ветерана-инструктора Мурату.
Теперь, когда Нанатсуки взял на себя обязанности Мураты, ему предстояло не только вести класс шестого курса, но и проводить продвинутые курсы фехтования.
Это означало, что в дополнение к своим обычным занятиям он будет вести три дополнительных сеанса продвинутого фехтования каждую неделю.
Но для Нанатсуки это было хорошо. Чем больше занятий он вёл, тем больше наград он получал.
Когда его взгляд пробежал по списку шестого курса, одно имя быстро привлекло его внимание.
Обновлено: 21.01.2026