Последующие дни постепенно вновь обрели спокойствие.
Чжао Фэй пил по три чашки Отвара для питания крови и укрепления тела в день — утром, в обед и вечером. За исключением утренней порции, остальные две чашки в основном угощал Сун Ху. Подобный уровень роскоши практически сравнялся с тем, что мог себе позволить богатый наследник вроде Сун Ху.
Под ежедневным полноценным питанием Отваром телосложение Чжао Фэя становилось всё крепче. К пятому дню его духовная энергия вновь преодолела критическую точку — он успешно призвал шестого клона. Чжао Фэй поселил шестого клона в одном из трёх арендованных жилищ. С шестью клонами, практикующими вместе, скорость его понимания боевых искусств удвоилась.
Прошло ещё два дня, и на горизонте замаячил второй малый турнир. При этом Ли Ган разыскал Чжао Фэя и сказал ему, что участвовать в этом малом турнире нет необходимости — пусть лучше сосредоточится на подготовке к большому турниру в конце месяца. В качестве компенсации после окончания малого турнира Чжао Фэю будут напрямую выданы 10 очков школы.
Чжао Фэй не возражал против такого решения. В любом случае, участвовал он в малом турнире или нет, эти 10 очков школы всё равно не попали бы к нему в руки. Ведь он по-прежнему оставался мальчиком на побегушках у Сун Юйяо и совершенно не имел права отказать ей в требовании передать очки школы.
На второй тренировочной площадке Ли Ган попросил Чжао Фэя продемонстрировать комплекс Тридцать шесть форм кулака Раскалывающего горы.
Чжао Фэй на тренировочной площадке наносил удары словно ветер — мощные и сильные движения кулаков, каждый удар сопровождался свистом рассекаемого воздуха, словно мог разорвать само пространство. Движения текли как вода, каждый приём и каждая форма кулачной техники были точны до мелочей, даже тончайшие нюансы освоены в совершенстве.
Ли Ган стоял в стороне, и в его глазах всё больше появлялось восхищение. Он кивнул:
— Неплохо. Теперь ты довёл Тридцать шесть форм кулака Раскалывающего горы до уровня вхождения в зал мастерства, но одной этой базовой кулачной техники, боюсь, будет недостаточно для большого турнира в конце месяца.
Услышав такую интонацию Ли Гана, Чжао Фэй тут же не смог скрыть радости.
«Неужели...» — подумал он.
И действительно, он услышал, как Ли Ган продолжил:
— В нашей школе Летящей Ласточки в основном обучают учеников двум боевым искусствам: одно называется «Искусство теневого скольжения летящей ласточки», а другое — «Техника клинка Раскалывающего горы». Общеизвестно, что среди четырёх великих школ уезда Цзянлин наша школа Летящей Ласточки славится техниками передвижения. Искусство теневого скольжения летящей ласточки — это именно такая техника передвижения высшего класса. Доведённое до высокого уровня, оно позволяет двигаться подобно ласточке, с шагами словно ветер — хождение по стенам и крышам не составит труда. А если сочетать технику передвижения с другими боевыми искусствами, эффект будет ещё более впечатляющим.
— Кроме того, есть Техника клинка Раскалывающего горы. Эта техника клинка происходит из той же линии, что и Тридцать шесть форм кулака Раскалывающего горы. Точнее говоря, Тридцать шесть форм кулака Раскалывающего горы изначально произошли от Техники клинка Раскалывающего горы. Как и кулачная техника, эта техника клинка также основана на принципе преодоления ловкости силой — приёмы мощные и безжалостные, неостановимо движущиеся вперёд.
— В нашей школе обычно используют Тридцать шесть форм кулака Раскалывающего горы для закладки основ у новичков. Когда кулачная техника достигает определённого уровня и ученик проходит испытание, он может продолжить изучение Техники клинка Раскалывающего горы. Сейчас твоя кулачная техника уже достигла значительного мастерства — изучение техники клинка будет проходить с удвоенной эффективностью при половинных усилиях, так что испытание не понадобится. Я сейчас же начну обучать тебя Технике клинка Раскалывающего горы. Желаешь ли ты учиться?
Чжао Фэй уже не мог скрыть ликования и поспешно сложил руки в почтительном поклоне:
— Прошу наставника обучить ученика Технике клинка Раскалывающего горы, ученик непременно будет усердно практиковаться.
На самом деле он уже давно хотел изучить технику владения оружием. Кулачные техники хороши, однако в настоящем бою оружие часто даёт преимущество. В конце концов, как бы ни тренировали плоть и кровь, разве может она сравниться с остротой клинков и мечей?
Ли Ган рассмеялся:
— Хорошо, тогда смотри внимательно.
Сказав это, он взял деревянный клинок со стойки с оружием и начал демонстрацию на месте:
— Техника клинка Раскалывающего горы состоит из шести форм. Первая форма называется «Раскалывание горы и камня». Этот приём основан на подавлении противника натиском, лезвие движется сверху вниз с силой в тысячу цзинь...
Ли Ган крепко сжал клинок обеими руками, резко поднял его над головой, затем нанёс рубящий удар. Хотя в его руках был всего лишь деревянный клинок, лезвие рассекло воздух с глухим гулом, воздух заколыхался и забурлил, порождая невероятно впечатляющее зрелище.
Чжао Фэй смотрел с волнением в сердце. Он тоже взял деревянный клинок со стойки с оружием и под руководством Ли Гана начал подражать движениям, которые тот только что продемонстрировал.
Эта форма техники клинка выглядела очень простой, движения не были сложными, тем не менее истинный секрет заключался в технике приложения силы — малейшая неточность в деталях, и результат кардинально отличался от истинного смысла техники клинка.
К счастью, Тридцать шесть форм кулака Раскалывающего горы Чжао Фэя уже достигли уровня вхождения в зал мастерства — он полностью освоил технику кулачного боя. Техника клинка и кулачная техника происходили из одной линии, способы приложения силы имели много общего, только были более глубокими и утончёнными. К тому же рядом был Ли Ган с его внимательными наставлениями.
После нескольких попыток Чжао Фэй постепенно начал постигать тайны техники клинка.
В то же время шесть клонов, рассеянных снаружи, немедленно прекратили практику Стойки Управления Ветром. Все переключились на отработку техники клинка.
Четыре клона в городе взяли в руки длинные клинки — все эти клинки были захвачены у членов банды Чёрного Волка. Они раз за разом практиковали приём «Раскалывание горы и камня», лезвия рассекали воздух с довольно грозной силой.
А клон, живший в горах за городом, использовал вместо длинного клинка деревянную палку, и когда палка рассекала воздух, она также издавала свистящие звуки ветра. Клон, оставшийся в городке Ивовых Деревьев, тоже отложил в сторону лекарственные травы и взял находившуюся рядом метлу. Хотя это выглядело нелепо, клон был предельно серьёзен, словно держал в руках настоящий клинок.
Шесть клонов практиковались одновременно, и хотя оружие у них было разное, понимание техники клинка клонами и озарения основного тела были полностью синхронизированы — это обеспечивало крайне высокую эффективность практики.
На второй тренировочной площадке школы, видя, как движения Чжао Фэя от первоначальной неуклюжести через повторяющуюся практику становились всё более умелыми и плавными, лицо Ли Гана было полно изумления.
Хотя он уже знал о таланте Чжао Фэя, каждый раз, наблюдая, как тот изучает новое боевое искусство, скорость прогресса по-прежнему казалась ему невероятной.
«Талант этого парня к боевым искусствам словно стал ещё выше, чем раньше?» — невольно подумал про себя Ли Ган.
Впрочем, он решил, что это его иллюзия. В конце концов, талант человека обычно даётся от рождения — как может он беспричинно возрасти?
Но он не знал, что на самом деле не ошибся. Раньше, когда Чжао Фэй вступил в школу, у него было только пять клонов — вместе с основным телом всего шесть мозгов. А теперь у Чжао Фэя появился ещё один клон. Способность к обучению снова повысилась — с шестикратной от основного тела до семикратной. Определённый прогресс, несомненно, был.
После того как Чжао Фэй отработал эту форму техники клинка несколько десятков раз, он постепенно уловил толику духа техники клинка. Это также означало, что он в начальной степени освоил базовую технику приложения силы для этой формы.
Дальше предстояла кропотливая работа — непрерывное углубление понимания техники приложения силы и интеграция техники клинка в боевые инстинкты. Это в основном зависело от него самого. Как говорится, учитель вводит в врата, совершенствование зависит от личности.
Некоторые глубинные озарения, даже если учитель будет говорить до посинения, не будут столь глубокими, как личный опыт ученика. Это как обучение плаванию — учитель может объяснять сколь угодно подробно, однако если ученик не войдёт в воду и не испытает всё на собственном опыте, он никогда не научится сохранять равновесие в воде, как грести и дышать. Только лично находясь в воде, ощущая плавучесть и сопротивление воды, можно освоить технику плавания...
(Конец главы)
Обновлено: 21.01.2026