Линк тщательно обдумал это сочетание.
Были три причины:
Во-первых, преимущества "Техники Закрытия Разума" были очевидны, что оправдывало полное использование "Таланта Ботаники Помоны Спраут".
Во-вторых, будь то атакующие или защитные, урон, создаваемый или отражаемый колдовством нулевого кольца, не считался высоким. Множество Рунных Объектов могли бы выполнять похожую функцию. На данном этапе не было необходимости учить их, так как их польза была минимальной.
В-третьих, это было устойчиво и могло помочь зарабатывать магические камни.
На "форуме" был раздел "Работа-учеба", где публиковались объявления о вакансиях для частичной занятости.
Когда Линк уставал от учебы, он иногда "серфил" по "форуму", чтобы расслабиться. Именно там он увидел объявления от различных ботанических садов академии, которые искали работников для посадки семян и ухода за растениями.
Линк был соблазнен.
Эта работа не только позволяла проверить знания, соединяя теорию с практикой, но и зарабатывать магические камни. Это было почти идеально, за исключением того, что Линк еще не овладел соответствующими колдовствами, чтобы подать заявку на работу.
Именно так Линк сделал этот выбор.
В противном случае, учитывая его стабильный характер, он бы выбрал два защитных колдовства, чтобы улучшить свою выживаемость.
После того как Линк забрал свитки, он покинул Торговый Центр Колдовства.
Вместо того чтобы сразу идти в учебное здание, он сначала зашел в ближайшую библиотеку, чтобы немного провести время.
Он вышел так рано именно потому, что не хотел, чтобы его видели, или, по крайней мере, не хотел, чтобы его заметило слишком много людей.
Теперь, когда он шел оттуда к учебному зданию, люди могли бы догадаться, что он только что вышел из Торгового Центра Колдовства.
Не то чтобы это было чем-то постыдным, но Линк предпочитал оставаться незамеченным.
В конце концов, большинство первых учеников-магов с квалификацией пятого уровня еще не объявили о своих повышениях. Если бы люди узнали, что Линк, несмотря на свою промежуточную квалификацию четвертого уровня, сумел стать учеником первого уровня первым, это, вероятно, вызвало бы ненужные проблемы.
Меньше проблем всегда лучше, для спокойной жизни.
Проведя время в библиотеке, Линк пришел в класс в то же время, что и обычно.
Жасмин уже ждала внутри.
С начала учебного года это был первый раз, когда она пришла раньше Линка.
Интерес к сплетням, безусловно, является самой мощной мотивацией для людей. Дисциплина вряд ли играет роль.
После короткой беседы, в которой Линк рассказал Жасмин о своем выборе, он замолчал.
Не было ничего важного для обсуждения. Линк даже не раскрыл свиток и не был уверен в форме магического чертежа, не говоря уже о том, чтобы делиться своими выводами.
Занятия продолжались как обычно, и он проводил свое обычное время в библиотеке. Ночью он вернулся в общежитие.
Несмотря на то что Линк получил магические чертежи, он не проявлял нетерпения и продолжал следовать установленному за месяц распорядку.
На важные события нужно реагировать с внутренним спокойствием.
Оказавшись в своей комнате и почувствовав внутренний баланс, Линк достал свиток с магическим чертежом "Техники Мистичного Дождя" второго уровня и раскрыл его с помощью духовной силы особым способом.
Трехмерная структура, состоящая из двух пересекающихся концентрических кругов, постепенно появилась в его Море Сознания.
При более внимательном осмотре Линк обнаружил, что все важнейшие элементы, Руна Воли, Руна Элемента и Руна Закона, были на месте.
Руна Воли "Трансформация" занимала центральное положение. Она образовывала горизонтальную плоскость с Руной Элемента "Слияние Водного Элемента" и Руней Закона "Контроль Температуры" и "Преобразование Воды из Жидкой в Газообразную Фазу".
Пересечение этих двух кругов в вертикальной плоскости дало магическую модель "Техники Мистичного Дождя" второго уровня.
Поскольку это было всего лишь колдовство нулевого кольца, эта магическая модель не была сложной.
Ученик, имеющий опыт медитации, уже освоил создание трехмерных структур из нескольких рун.
Поэтому сложность создания магической модели заключалась не в ее формировании, а в знаниях, которые требовались для этого.
Например, для "Техники Мистичного Дождя" ученики должны были понять разные состояния воды и механизмы их преобразований. Во-вторых, им нужно было понять, как образуются и исчезают туман и дождь в природе. Наконец, они должны были осознавать, почему густой туман может затруднять зрение и вызывать дезориентацию, и как дождь способствует росту растений.
Многие из этих аспектов невозможно было выучить только по книгам, но также требовали наблюдения за природными явлениями, анализа и обобщения выводов, а также проведения экспериментов для практического освоения.
Как только они понимали эти природные явления и овладевали знаниями, описание Рун Закона становилось легким, и создание магической модели шло без проблем.
"Техника Мистичного Дождя" была функциональным колдовством, не имеющим разрушительной силы, что означало, что его не обязательно было ограничивать использованием в магической лаборатории.
Линк активировал несколько команд на своем персональном интеллектуальном устройстве, и комната сразу перешла в экспериментальный режим, активировав защитный экран, доступный четыре раза за семестр.
Тусклый свет окутал стены, пол, потолок и мебель комнаты.
Без забот Линк попытался построить магическую модель "Техники Мистичного Дождя" второго уровня. Не возникло проблем с описанием Руны Воли, Руны Элемента или Руны Закона, но когда два концентрических круга должны были пересечься под прямым углом, магическая модель внезапно разрушилась.
После тщательного анализа причины неудачи, Линк пришел к выводу, что ключевая проблема заключалась в отсутствии у него непосредственного наблюдения за процессом испарения воды в пар, а затем конденсации в туман или дождь.
Это не было проблемой. Ему просто нужно было чаще наблюдать этот процесс в природе или проводить симуляционные эксперименты для решения этого вопроса.
Затем Линк достал свиток с магическим чертежом "Техники Индукции Прорастания" и раскрыл его с помощью духовной силы определенным образом.
Трехмерная структура в виде дерева медленно появилась в его Море Сознания.
Руна Воли "Активизация" образовывала корни в основании, Руны Элемента "Слияние Древесного Элемента" и "Собрание Древесного Элемента" образовывали ствол, а Руны Закона "Прорастание" и "Рост" образовывали ветви.
Так как в общежитии не было семян растений или горшечных растений, Линк не пытался строить магическую модель "Техники Индукции Прорастания".
С образованным "Залом Разума" с помощью "Техники Закрытия Разума", Линк хорошо запомнил магические модели "Техники Мистичного Дождя" и "Техники Индукции Прорастания".
Это избавляло его от проблемы других новичков, которым приходилось повторно доставать свиток для справок и запоминания каждый раз, когда они осваивали колдовство.
После того как он убрал два свитка, Линк начал свою ежедневную медитацию.
Настойчивость приносит успех, накопленная работа в конце концов приведет к цели.
На следующий день, перед тем как отправиться в учебное здание, Линк посетил экспериментальное здание.
После того как он провел идентификацию для открытия небольшой лаборатории водной системы, Линк ознакомился с процедурами работы различных экспериментальных приборов, а затем начал основную часть дня — формирование и исчезновение тумана и дождя.
После ряда экспериментов, наблюдений и анализов, Линк не заботился о том, хватит ли его выводов для построения магической модели "Техники Мистичного Дождя", но вместо этого открыл другую небольшую лабораторию древесной системы.
Процесс прорастания семян и роста растений также требовал наблюдений и анализа.
Обновлено: 16.01.2026