Глава 979 — Глава 979

Глава 979 Хотя выражение лица безумного двойника не менялось, что бы ни случилось, он, похоже, не ожидал такой реакции от студентов. Студенты в лекционном зале, начавшие с аплодисментов, со временем стали проявлять все больший энтузиазм. «Давайте поставим памятник двойнику директора!» «Запомните этот день! Сегодня Святой Гонадальтес победил злого Вердууса...» Бац! "Шумный." «А. Да». Студенты тут же пришли в себя, словно на них вылили холодную воду. Хотя их сердца, возможно, и пылали страстью из-за того, что директор повесил профессора Вердууса вверх ногами, они могли немедленно остудить свои головы. Вот такими были студенты Эйнрогарда. «Отпусти меня! Гонадальтес!» «Кто дал вам разрешение обращаться к королевской особе подобным образом?» «Что? Нет... Ты изначально это разрешил!» Безумный двойник не пытал профессора Вердууса. Даже в древние времена были такие маги. И даже тогда пытки были бесполезны. Для таких магов существовал другой способ обучения. Трескаться! Безумный двойник уничтожил артефакт, над которым работал профессор Вердуус. Глаза профессора Вердууса неудержимо затряслись при виде столь шокирующего зрелища. Он был похож на бобра, у которого рухнула деревянная плотина. «Ч-ч-что ты делаешь!!!» «Ты до сих пор не научился хорошим манерам». Безумный двойник равнодушно достал очередной артефакт профессора Вердууса. Хруст! Когда посох тут же разделился, профессор Вердуус издал пронзительный крик. На создание этого посоха ушло 6 лет и совместная работа 23 магов! Вид воющего бобра-полукровки смягчил бы даже сердце самого окрашенного ненавистью студента. Однако безумный двойник не остановился. Йи-Хан вновь ощутил, что этот человек — великий древний маг. Каким бы эксцентричным ни был профессор Вердуус в Эйнрогарде, он не мог превзойти древнего великого мага, пережившего жестокие времена. «Я был неправ! Я был неправ!» После того, как были разбиты еще два артефакта, профессор Вердуус наконец понял правила поведения. При виде этого безумный двойник медленно кивнул. «Не смей пытаться забыть этикет. Тот, кто учит учеников, должен помнить и об их собственном достоинстве». Профессор Вердуус вместо ответа лишь громко завыл. Затем безумный двойник тут же достал следующий артефакт. «Я не забуду! Я не забуду!» «Второго шанса не будет. Маг. Помни это. И... чему только что учили?» «Разве в древние времена вы не учили так же?» Профессор Вердуус моргнул, наблюдая за реакцией безумного двойника. Йи-Хан, слушавший сзади, тоже размышлял про себя. 'Это верно?' Если подумать, он, кажется, слышал, что так учили в древние времена. Не мастер, кормящий ученика с ложечки, а ученик, непосредственно видящий и крадущий тайны мастера. А иногда они убивали друг друга... Трескаться! "Неееееееет!" Безумный двойник тут же уничтожил следующий артефакт. Профессор Вердуус жалобно завыл. «Ты смеешь оскорблять королевскую особу? Какой древний маг учил таким образом?» «Разве это было не так?» Когда Йи-Хан неосознанно заговорил, безумный двойник резко повернул голову. По его взгляду было видно, что он не может поверить, что его ученик произнёс такую чушь. «Даже если человек учится, воруя, а не полагаясь на учения мастера, существуют пределы: как может мастер, который так эгоистично заботится только о своей работе, показывать то, что должен показывать мастер?» '...Это правда!' Студенты подсознательно согласились. Если подумать, поскольку они не знали многого о древних временах, они, похоже, слишком легко поверили поговорке «в древние времена так учились». В древние времена люди еще жили, так как же они могли учить столь странно? Каким бы суровым и суровым ни было учение, даже в древние времена это не называлось учением, когда мастер оставлял своих учеников и делал только свою работу. «Это не ученик, а слуга и раб. Маг, ты хочешь сказать, что обращался с учеником королевской особы как со слугой?» «Н-нет, я не обращался с ним как со слугой... Я обращался с ним очень хорошо...!» Профессор Вердуус ответил, качая головой взад-вперед. Конечно, безумный двойник не поверил. Он спросил, глядя на других студентов. «Как этот маг обошелся с учеником королевской особы?» «Среди студентов он заставлял его работать усерднее всех». Сигунтинг ответил немедленно. Даже если это был профессор их школы, ученики школы магии и волшебства говорили правду. Трескаться! «Когда я это сделал!?» Когда очередной артефакт был разбит, профессор Вердуус заплакал. Однако Сигунтинг даже не моргнул. В отличие от учеников других школ, ученики Школы магии и волшебства были готовы сохранять спокойствие независимо от того, кричал профессор Вердуус или нет. «Поклянись здесь. Маг». "Ч-что?" Безумный двойник не стал ничего объяснять. Он снова достал следующий артефакт. Когда еще один был уничтожен, профессор Вердуус начал кричать все, что приходило в голову. «Я-я не сбегу, получив инвестиции в золотых монетах! Нет? Я не буду игнорировать контакты клиентов и делать вещи по своему усмотрению! Э-это тоже не то? Я... я не буду игнорировать работу студентов?» Треск, треск, треск! «Профессор. Держитесь! У вас все хорошо!» «Я не знаю! Помогите мне!» Профессор Вердуус отчаянно позвонил своему доброму и надежному ученику. Однако даже И-Хан не смог помочь. Как он мог сказать ему, когда безумный двойник наблюдал за ним холодными глазами? «Еще немного в этом направлении!» «Я... я не скажу этого вслух, даже если студенты покажутся идиотами и болванами?» «Нет. Так и надо сказать, маг». Сумасшедший двойник указал. Если они кажутся идиотами и болванами, об этом следует сказать. Профессор Вердуус впал в замешательство. Это было не оно? «Подумайте, чего вы обычно не делаете, профессор!» «Э-э-э... Отдыхаешь? Отвечаешь на письма? Сдаешь экзамены?» Трескаться! "..." «Я буду заботиться об учениках так же, как я заботлюсь об артефактах! Это тоже неправильно?!» Наконец, крушение артефактов прекратилось. Профессор Вердуус завыл. Подумать только, его работы уничтожались из-за таких идиотов! «Перестань плакать и готовься снова преподавать. Я не прощу тебя, если ты сделаешь так, как раньше». «Н-но Гонадальтес... ним». Вердуус собирался назвать его как обычно, но опомнился и добавил «ним». "Что это такое?" «Как... мне преподавать?» "..." Когда безумный двойник посмотрел на него глазами, полными презрения, профессор Вердуус горько заплакал, умоляя его не уничтожать оставшиеся артефакты. * К счастью, безумный двойник не уничтожил оставшиеся артефакты. Вместо этого он сам взялся провести лекцию, оставив профессора Вердууса в неведении. Йи-Хан был впечатлен. 'Удивительный.' Безумный двойник не любил учить людей, которых не признавал своими учениками. Сколько суровых... нет, жестоких испытаний пришлось пройти И-Хану, прежде чем его признали учеником. Однако теперь этот безумный двойник обучал студентов, не имеющих с ним никакого отношения, пусть даже и временно. Он явно рассудил, что лучше проявить себя самому, чем заставлять профессора Вердууса стать хорошим учителем. Подумать только, он заставит сдаться даже безумного двойника. «Профессор. Хоть вы и проиграли, на самом деле вы выиграли». Йи-Хан внутренне выразил свое почтение. Конечно, профессору Вердусу было совсем не приятно висеть вниз головой. «Оставьте мои артефакты в покое! Оставьте их в покое!» Когда студенты бросились делить остатки сломанного артефакта, профессор Вердуус закричал жалобным голосом. Сколько угроз смерти от спонсоров и инвесторов ему пришлось пережить, чтобы собрать материалы для этих артефактов. «Заткнись. Пока я не сломал еще больше». "..." Профессор Вердуус закрыл рот с мрачным выражением лица. Студенты, занимающиеся повешением, с радостью собрали останки, несмотря ни на что. Они были бы очень ценной помощью для завершения их посохов. «Старший. Почему вы все время смотрите на профессора Вердууса?» Йи-Хан задавался вопросом, почему Барглиус, стоявший рядом с ним, все время поглядывал на висящего профессора. Могут ли быть какие-то проблемы с печатью, удерживающей профессора? «Ах. Извините. Просто мне приятно, сколько бы раз я ни смотрел». «...Понятно». * "Я понял." «...Что понял?» Дирет, державшая в одной руке рисовый шарик, а в другой — перо и почти наклонившая лицо к столу, подняла голову, услышав голос подруги. Хотя ей было неприятно видеть, как она следует за ней в мастерскую, размышляя: «Почему младший слушает только тебя, а не меня?», она все равно была другом. «Дирет, у тебя темные волосы. У младшего из семьи Варданаз тоже темные волосы». «...Вы ведь не просто сваливаете все это в одну кучу как «темный цвет», потому что не можете вспомнить, что оно черное, не так ли?» «Но у меня серебристые волосы. Разница, возможно, в том, почему он не слушает». «Действительно. Какое удивительное открытие. Вы обязательно должны представить его императорскому обществу». Дирет ответил безразлично. Ей очень хотелось поделиться этой теорией о «совместимости цвета волос» со школой магии предсказаний. Они бы прыгали от радости. «...Вы иронизируете?» «Конечно, я саркастичен!» Дирет закричал, словно ошарашенный. Глаза Юкбелтира расширились от шока. «Почему? Почему ты, Дирет, а не какой-нибудь ничтожный маг?» «...А. Хорошо. Я просто скажу тебе». Когда ее подруга посмотрела на нее невинными глазами, Дирет смягчилась. Юкбелтире слегка кивнула, как бы говоря, что в таком случае она простит ее. «Дирет. Хотя ты иногда бываешь груб и тратишь много времени впустую, у тебя все равно есть неоспоримое преимущество: ты умеешь размышлять». "..." Дирет убрала перо, которое только что сломала, и достала новое. Потом она сказала. «Сегодня лекция <Материалы для преподавателей и усиление магии>, верно? Иди, помоги профессору и научи младших». "Почему?" «...Неужели ты не можешь хоть раз сделать то, что я говорю?» «Я всегда прислушивался к твоим просьбам, Дирет». Дирету пришлось достать еще одно новое перо. Сохраняя на лице терпеливое выражение, которое не мог продемонстрировать ни один маг, лучшая ученица школы темной магии Эйнрогарда открыла рот. «Теперь. Слушай внимательно, Юкбелтире. Младшие уважают старших, которые учат их магии». «Я уже учил их раньше». «...Подмена лекций во время отсутствия профессора не считается, потому что вы сделали это принудительно. А помогать вам нужно гораздо чаще, чем вы думаете». «Ты тоже это сделал, Дирет?» "Да!" «Зачем ты это сделал? Всем было бы комфортнее, если бы ты этого не сделал». Юкбелтире раскритиковала действия своей подруги. Поскольку Дирет проявил такую доброту, другим старшим приходилось давать больше уроков, чем обычно, чтобы завоевать расположение младших. «...Если ты расстроен, ты тоже так сделай. Иди и завоюй их расположение». "Хм." Юкбелтире задумался на мгновение. Затем она покачала головой. «Нет, не буду». Щелчок! Дирет убрала перо подальше. Она не могла больше его сломать. "Почему?" «Сегодняшнюю лекцию читает профессор Вердуус. Учитывая, что я беру на себя лекции, когда он обычно отсутствует, я не могу упустить такую возможность, как сегодня». Когда профессор Вердуус освободил лекционный зал, Юкбелтире пришлось пойти и преподавать вместо него. Она не хотела терять драгоценное время, когда профессор Вердус находился в лекционном зале. Конечно, для Дирета это было чепухой. «Ты сейчас говоришь мне всякую чушь...» «Обучая младших школьников, тоже можно многому научиться». «Нет. Я думал об этом, и нет ничего нового, чему можно научиться, помогая с лекцией <Материалы для персонала и усиление магии>». «Эй. Убирайся». Дирет собиралась отдать приказ об исключении, чтобы не ударить подругу. В этот момент в мастерскую вошел молодой человек. «Старший!!! Ты знаешь, что сегодня произошло!? Ты удивишься, когда услышишь!» «Оголдос. Извините, но исчезновение реагентов встречается чаще, чем у вас...» «Двойник директора избил профессора Вердууса и вместо него вел лекцию!» "!?!" Дирет был по-настоящему удивлен. Однако она не могла сравниться с Юкбелтире. Юкбелтире говорила с выражением, полным шока. «Почему они мне не позвонили?» "..." P.S. во-первых, безумный двойник стал одним из моих любимых персонажей. во-вторых, Дирет - лучший выпускник, без сомнений :l Сюжет этого семестра следует озаглавить «Бивл Вердуус и ужасный, кошмарный, никуда не годный, очень плохой учитель». Двойник, похоже, из "Гордости" или "Чести"... и что удивительно? С ним всё в порядке. Ну, если не думать о его точных методах,