Глава 904 — Ушш!

Глава 904 Ушш! Вырвался наружу иной жар, чем прежде. Пламя с концентрированной разрушительной силой, качественно отличающееся от обычного пламени. Если процесс горения обычного пламени включает соединение материала с воздухом для выделения тепла, то синее пламя было магическим пламенем, в котором была сконцентрирована сама концепция и информация о «горении». Пламя, способное поджечь даже негорючие материалы, начиная с огнестойкого оборудования. Когда профессор Йорзик миновал вторые и третьи ворота, его экстаз достиг апогея. Мысленно он уже слышал, как участники собрания кричали, что Йорзика, воспитавшего такого ученика, следует поддержать в качестве директора Эйнрогарда. "Отличный!" «Хотите ли вы что-то отметить?» — спросил И-Хан, сохраняя концентрацию. Если были какие-то моменты, требующие улучшения, он должен был исправить их немедленно. «Если бы они были, я бы сразу об этом сказал. Это идеальный результат, Варданаз!» Хлоп! Выпустив поддерживаемое им синее пламя , Йи-Хан вздохнул с облегчением. Его практика окупилась. Благодаря этому он сдал экзамен, как и ожидалось. «Тогда я пойду, профессор». «О, о? Так и сделай». «Увидимся в следующий раз!» Быстро попрощавшись, И-Хан вышел из класса. Он закончил так быстро, что другие старшеклассники даже не успели подойти. Профессор Йорзик пробормотал вслед удаляющейся фигуре. «Я собирался спросить, почему он сдал последний экзамен одним махом, но сейчас в этом нет необходимости». Если подумать, то спрашивать о причине может быть нелепо для такого студента, как Варданаз. Ведь не найдется дураков, которые спросят у птиц, зачем они машут крыльями? Так же, как маги по своей природе стремятся к знаниям, этот мальчик, должно быть, стремится к знаниям всеми силами. Профессор Йорзик проводил взглядом удаляющуюся фигуру своего ученика, полного ожидания. Он уже был взволнован тем, каких успехов покажет этот ученик профессора Йорзика в этом году. * Йи-Хан, сосредоточенный только на том, чтобы побыстрее закончить экзамены, не заметил чувства диссонанса, вырвавшегося из реакции профессора Йорзика. Вместо этого он немедленно направил все свои усилия на следующий экзамен. «Профессор. Вот карта королевства». «Отлично. Но...» Профессор Миллей слегка нахмурилась, поправляя монокль. Этот экзамен по теме «Трагическая история древних артефактов и призывающей магии» был предназначен для студентов, которым нужно было заполнить карту, посетив другие миры напрямую. Йи-Хан, которому помог Арсил, естественно, завершил карту быстрее и точнее, чем в любой другой год. Однако... Артефакт Ледяного Великана (необходимо проверить) Артефакт Ледяного Великана (обязательно проверьте, не проходите мимо) Артефакт Ледяного Великана (не проходите мимо, обязательно проверьте) На карте была странная заметка. Это была записка, в которой говорилось: «Артефакт Ледяного Великана». И не один раз, а повторялось несколько раз! Это было похоже на то, как будто письмо настойчиво продавливал кто-то, кто не хотел уходить, но был вынужден уйти силой. Вспомнив, как студенты раньше говорили о «нахождении артефакта, охраняемого ледяными великанами» или о том, «как его украсть», старый профессор с любопытством спросил. «Что это? Возможно, это тот артефакт, о котором говорили студенты раньше...?» "Это верно." «Кажется, я просил тебя заполнить карту, а не искать артефакты». Профессор Миллей говорила своим обычным суровым тоном. Она задавалась вопросом, не понял ли сын семьи Варданаз экзамен неправильно. «Да. Это просто личная заметка, которую я сделал. Мне нужно будет ее как-нибудь проверить». «Вы отметили местонахождение артефакта Ледяного Великана, чтобы проверить его самостоятельно?» "Да." "..." Профессор Миллей подняла брови. Затем она начала быстро двигать пером. «Есть ли проблема с картой?» «Карта идеальна». Во время написания статьи профессор Миллей вспомнил профессора Бунгегора. Она задавалась вопросом, что имела в виду, когда сказала, что Варданаз в последнее время выглядит немного сумасшедшей, но, увидев это, она поняла. Быть настолько решительным и завладеть артефактом, охраняемым такой могущественной расой, как Ледяные Великаны? Когда ученик был слишком умен, это вызывало беспокойство в другом смысле. Профессор Миллей ненадолго сняла монокль и потерла переносицу, вспомнив, о чем она беспокоилась, когда преподавала профессору Гарсии раньше. «Нет. Кажется, это даже хуже, чем Гарсия». «Тогда я пойду, профессор». «У тебя сегодня остались экзамены?» Поскольку уже наступил вечер и солнце садилось, она подумала, что лекций и экзаменов не будет... Профессор Миллей была озадачена словами своей ученицы. «Старший Джарун из семьи Стилшу сказал, что я могу подать заявку раньше, если буду уверен». "...?" Профессор Миллей понял это немного поздно. Джарун из семьи Стилшу был студентом 4-го курса, обучавшимся у профессора Йонрамо. Так что то, о чем сейчас говорил И-Хан, явно было экзаменом по магии превращения. Наконец, фраза «Вы можете подать заявку раньше, если вы уверены» была... «Он ведь наверняка не собирался сдаваться так рано?» Профессор Миллей собиралась указать на это, но ее ученица уже закончила прощаться и вышла из класса. Профессор слегка покачала головой и вздохнула. * Хотя он сдавал экзамены со скоростью, которая вошла бы в историю Эйнрогарда, на удивление мало кто обращал внимание на действия Йи-Хана. На самом деле, это трудно узнать, если вы не профессор. С точки зрения старшеклассников, реакции типа «Варданаз торопится?», «Он берет все школы, так что, конечно» были неизбежны. Несколько старших студентов, вроде Дирета, которые помогали профессорам с работой и заботились о младших, испытывали чувство диссонанса, но И-Хан двигался слишком быстро, чтобы спросить об этом. «Юкбелтире. Тебе ничего не кажется странным?» "Хм." «Есть ли причина так торопиться во время экзаменов? Я ошибаюсь насчет расписания? Нет никакой причины так двигаться?» "Хм." «Ты действительно меня слушаешь ?» "Хм." «Могу ли я ударить тебя один раз?» "Хм." Шлёп! "?!" Пока Юкбелтире выглядел ошеломленным после удара по спине, Йи-Хан побежал на свой следующий экзамен. Профессора думали: «Неужели Варданаз наконец-то пытается проверить свои истинные способности на пределе?», но, как ни странно, у Йи-Хана были свои трудности. Если были экзамены, которые он мог сдать первым или быстро, то были и экзамены, которые он не мог сдать. Удивительно, но даже для И-Хана были сложные экзамены. В этом промежуточном экзамене профессора Розин по теме «Имперские языки, ставшие кровью и плотью» как раз и был таким. «Что это за надпись?» «Сейчас, сейчас! Экзамен — перевести это на этой неделе!» «Это слишком много, профессор!» "? ??????" «Простите?» «Я же сказал, что не слышу тебя. Сейчас! Я буду болеть за всех!» Экзамен по расшифровке длинного документа, написанного письменами маленького королевства, название которого, вероятно, даже не сохранилось бы в учебниках истории, оказался задачей, которую даже И-Хан, полный безумия лучший ученик года, не смог решить сразу. Экзамен, на котором ему пришлось потратить время и усилия, чтобы угадать каждый символ по одному. «Варданаз. Пойдем вместе в библиотеку... Подожди, куда пошла Варданаз?» «Я-я не знаю?» Его друзья, искавшие И-Хана, были встревожены внезапным исчезновением лучшего ученика года. Они, естественно, думали, что он будет сидеть с ними в библиотеке. Но была причина, по которой И-Хан покинул свое место. «Я думал об этом». Он придумал способ успешно сдать экзамен, который неизбежно занял бы много времени за один раз. Я хотел спросить кого-то, кто, вероятно, хорошо знает этот сценарий. -Варданаз!- Великан, сидевший, пригнувшись, у входа, резко встал, увидев Йи-Хана. "Привет." -Что привело тебя сюда? Посмотреть на козу?- «Нет. Я пришел спросить кое-что, связанное с экзаменом». Если подумать, то самым точным способом получения древних текстов обычно было обращение к древним людям. Осознав это, И-Хан немедленно связался со своим безумным аватаром. -Мастер. Мне нужно кое-что спросить.- -Какая магия?- -Вы можете прочитать этот документ?- -...Я могу это прочитать, но содержание странное. Это как пример, который всплывает на экзаменах молодых студентов...- -Верно. Это мой экзамен. Но он показался мне сложным, поэтому я хотел спросить... Мастер? Мастер?- Безумный аватар по ту сторону <Эхо-камня> безжалостно оборвал связь. Но И-Хан не сдался. Разве искренность не растопит даже замороженные сердца? Великан был восхищен идеей Йи-Хана. -Варданаз умный! Человек, который спрашивает того, кто не знает, мудрый!- «Ха-ха. Спасибо». -Войдите!- Когда великан отступил в сторону, Йи-Хан снова двинулся в сторону мастерской. Следующим, кто поприветствовал Йи-Хана, был главный дворецкий Интарендалс. «Йи-Хан из семьи Варданаз. Добро пожаловать. Что привело вас сюда?» «Я пришел спросить Мастера кое о чем». "!" Лицо Интарендальса просветлело. Этот ученик из семьи Варданаз был талантлив, но ему немного не хватало страсти. Итак, хозяин Интарендальса беспокоился об этом, но подумать только, что он придет вот так прямо. Как и ожидалось, характер и мудрость мастера, которому служил Интарендалс, должны были тронуть ученика. Разве великий учитель не делает великого ученика? «Войдите! Что вас интересует?» «На экзамене мне показали древнюю письменность, но я не очень хорошо ее знаю, поэтому я пришел спросить. Я спросил через Эхо-камень, но он не ответил». "..." Интарендалс выразил недовольство вопросом, который мог задать простой писец. Хорошо, что он так горячо задал этот вопрос, но уровень вопроса...? «...Похоже, ты мог бы сделать это сам. Разве И-Хан из семьи Варданаз не мог бы сделать это в достаточной степени? Предложения тоже выглядят легкими». «Как вы можете так говорить? У вопросов нет уровней или весов. Если вы блокируете легкие вопросы, не будет ли сложно задавать сложные вопросы позже?» «Даже если учесть это, не кажется ли вам, что это слишком просто?» Вопрос был настолько простым, что даже интарендалы, которые обычно пускали всё на самотёк, не дрогнули. Содержание документа также способствовало такому восприятию. Давным-давно в одной магической школе жил хороший ученик. Хороший ученик плакал, потому что у него отобрали посох. И тут вышел добрый профессор и сказал... «И лорд Гонадальтес ненадолго отсутствует». «Он не встал со своего места, потому что не хотел отвечать, не так ли?» «Как это может быть?» Несмотря на вопрос, который был сам по себе непочтительным, Интарендалс ответил, не рассердившись. Он был действительно добрым главным дворецким. «Лорд Гонадальтес периодически проверяет и инспектирует здешнюю магию. В конце концов, магия...» - Пришел этот чертов ублюдок. Послышался голос, похожий на голос хомяка, насильно имитирующего человеческую речь. Когда Йи-Хан повернул взгляд, на него злобно уставился хомяк, запертый в клетке. «Нет. Ты за это время научился говорить на человеческом языке?!» -Если бы я мог использовать магию, я бы наверняка превратил тебя в хомяка.- «Подождите. Я не виноват. Это не то, что я сделал». Йи-Хан запротестовал, но бывший магический преступник, а ныне хомяк, похоже, не желал слушать. Первоначально грехи учителя передаются ученику. «Я дам тебе виноград, так что успокойся, пожалуйста». -Что привело вас сюда на этот раз?- «Я пришел, потому что мне нужно кое-что спросить». -Это магия? Если это магия, я могу тебя научить.- Хомяк заговорил зловещим голосом. Конечно, он не собирался обучать настоящей магии. Он планировал передать знания, которые погубят магов. «А. Правда?» -...?!- Однако реакция И-Хана превзошла ожидания хомяка. «Тогда, пожалуйста, переведите это для меня». -...Однажды в школе магии... Что ты, черт возьми, делаешь, проклятый негодяй!-