Глава 745 — Что это за расчет в стиле Гейнандо?»

Глава 745 «Что это за расчет в стиле Гейнандо?» Настаивать так, когда учеников явно было много. Это ничем не отличалось от того, как Гайнандо утверждал, что не ел шоколад, который только что съел. «Пожалуйста, подумайте еще раз. Те ученики, которые пытались сжечь континент или пытались сжечь Ваше Высочество...» Безумный двойник щелкнул пальцем и послал ударную волну. Откатившись назад, И-Хан мысленно выругался. «Разве он не может просто использовать слова вместо того, чтобы постоянно делать это?» Иметь дело с древними людьми было действительно сложно. «Есть предел варварству. Ты что, ничего не знаешь о хороших манерах?» Безумный двойник посмотрел на И-Хана с искренним презрением. Как он мог так возражать королевской особе? Эту вульгарность было трудно выносить, даже зная, что он варвар. «...Мне жаль. Это потому, что я не очень хорошо знаю манеры». Йи-Хан стиснул зубы, поклявшись когда-нибудь убить безумного двойника вместе с директором Черепа. Но сейчас ему пришлось терпеть. Другая сторона по сути была бандитом с посохом. «Конечно, ты, низкорожденный». «...Я думаю, я понимаю, почему Башня Черной Черепахи не любит Башню Синего Дракона». И-Хан мысленно поклялся бить учеников Башни Синего Дракона каждый раз, когда они заговорят о родословной или семье, когда он вернется. «Если подумать, то, похоже, вы неправильно понимаете, что такое двойники». "...?" И-Хан был взволнован, когда слово «двойник» вырвалось из уст безумного двойника. «Есть отбросы, которые сбежали от этой королевской семьи. Ты глупый и вульгарный, поэтому можешь спутать королевскую семью с отбросами. Я прощу тебя один раз, но в будущем не совершай такой ошибки. Понял, низкорожденный?» Йи-Хан попытался выяснить информацию, спросив, может ли он задать вопрос, чтобы не обидеть собеседника. Как бы он ни думал об этом, ему казалось странным, что безумный двойник утверждает: «Я — основная часть, а все остальные — двойники». Даже получив еще несколько ударов, И-Хан вел следующий разговор: - Разве в основном составе не осталось много чего, а у двойников обычно остается только честь?- -Когда вы делаете масло из молока, остается много осадка, но означает ли это, что этот осадок - масло? Самое главное - это эссенция.- -...А... Да... То есть вы не считаете учеников двойников?- - Да. Я понимаю. Можешь перестать меня бить.- - Я только что ответил, почему ты снова меня бьешь...- «Последние несколько раз меня били совершенно напрасно». Йи-Хан решил прекратить провоцировать безумного двойника и спросил в последний раз. «Но... Есть маг по имени Антагондал, не так ли? Разве он не ученик?» «Он слуга». Безумный двойник холодно посмотрел на И-Хана. Осмелиться подумать о простом рабе как о царственном ученике. Если бы он не был варваром низкого происхождения, не знающим хороших манер, это было бы грубостью, заслуживающей сурового наказания. "...?" Конечно, с точки зрения И-Хана это было ошеломляюще. Хотя Йи-Хан не знал многого об Антагондале, он хорошо знал, что тот был достаточно выдающимся магом, чтобы считаться великим магом среди магических преступников. Естественно, он был бы в несколько раз выдающимся, чем И-Хан. Но обращаться с таким Антагондалом как со слугой и считать И-Хана учеником. «Это странно». «Эм, разве этот слуга не творит чудеса лучше меня?» Безумный двойник тихонько вздохнул, презрительно посмотрел на него и крикнул в воздух. «Проклятая судьба! Почему ты не даешь этому королевскому сыну подходящего ученика и не бросаешь мне глупого низкорожденного!» «Тогда отправь меня обратно, сукин сын». Йи-Хан мысленно выругался, ошеломленный. Не прошло и нескольких часов с тех пор, как он начал общаться с безумным двойником, а он уже скучал по профессорам Эйнрогарда. Пожаловаться после того, как похитил его самого. Даже профессор Вердуус такого не говорил. Несмотря на это, безумный двойник несколько раз самоуничижительно прокомментировал свою собственную несчастную судьбу, а затем поместил гусеницу себе на палец. В одно мгновение время гусеницы стремительно пошло вперед, и она превратилась в бабочку. «Может ли эта гусеница летать или нет?» «Он может летать». «Почему? Это гусеница?» «Теперь это бабочка». Безумный двойник позволил бабочке улететь. Затем он остановил мышь, пробегавшую между камнями вдалеке, и спросил. «Эта мышь умеет летать или нет?» «Оно не может летать». «Почему? Если дать ему время, у него могут вырасти крылья?» «У мышей не вырастают крылья, даже если они вырастают». «Вот именно, низкорожденный. Зачем ты задаешь бесполезные вопросы, когда знаешь?» Безумный двойник снова напал на Йи-Хана. И-Хан думал, превозмогая боль. «Итак... Это разница потенциалов?» Он не мог точно знать, о чем думал этот безумный двойник, но, грубо говоря, предполагал, что ему нужен ученик. Не обычный ученик, а тот, кто стремится довершить свою собственную честь. Он не очень хорошо знал критерии отбора этого ученика, но потенциал казался ему важнее текущих способностей. Честно говоря, этот маг-антагондал, похоже, не лишен потенциала... «Теперь я понимаю». «Ха! Как ты можешь быть таким медлительным». «...Что мне следует сделать, чтобы стать этим почетным учеником?» И-Хан серьезно обдумывал способы побега. Лучшим решением было бы уговорить этого безумного двойника уйти. Поскольку ранее он подтвердил, что обычный побег затруднителен, убеждение, по-видимому, имело большую вероятность. К счастью, хотя этот безумный двойник и был сумасшедшим, он был сумасшедшим с некоторой последовательностью, так что если бы он мог его убедить, то, возможно, отправил бы его обратно. «Стоит ли мне изучить эту магию щита?» «Это мог бы сделать даже конюх, но не ученик». "..." Конюхи Древнего королевства, похоже, были весьма искусны в магии. «Тогда чему же мне следует научиться?» «Об истинной сущности нельзя говорить таким образом. Низкорожденный. Но, учитывая твою глупость, позволь мне объяснить...» И-Хан напрягся. Какую магию ему пришлось бы изучить, чтобы этот безумный двойник смог отправить его обратно? «...Начнем с магии управления». "..." И-Хан немедленно изменил свой план. «Я должен сбежать, несмотря ни на что». Чтобы освоить магию в достаточной степени, чтобы удовлетворить этого безумного двойника, Йи-Хану, возможно, придется остаться в Эйнрогарде, даже пока его друзья заканчивают обучение. * Англаго сидел с серьезным выражением лица и мучился. «Мне стоит пойти поиграть в мяч или заняться учебой заранее, чтобы подготовиться к следующей неделе?» Чтобы внести свой вклад в клуб, ему нужно было тренироваться усерднее, чем сейчас. Старшие тоже не были слабаками. Поскольку уже ходили разговоры о том, что Варданаз уйдет на позицию нападающего, Англаго тоже не мог проиграть. Однако предварительная подготовка к следующей неделе оказалась важнее, чем ожидалось. Все студенты, начавшие обучение на втором курсе, наверняка это почувствовали. Это отличается от прошлого года! Как будто в доказательство того, что прошлогодние лекции были добрыми и внимательными к первокурсникам, профессора грубо и яростно приступили к изложению учебной программы. Если первая неделя была такой, то немыслимо, какой будет следующая или последующая неделя. Даже студенты Башни Белого Тигра бормотали: «Разве мы не должны изучить это заранее?», что показывало, насколько все плохо. Поп- "?" Англаго наклонил голову и принялся рыться в рюкзаке, когда услышал изнутри какой-то звук. 'Что это такое?' Источником звука был бумажный комок, который принадлежал ученикам старшей и второй ступеней каждой башни. Подумав, что может возникнуть какая-то интересная история, Англаго развернул бумажный комок. -Ребята. Меня похитил безумный двойник директора. Думаю, вам нужно помочь.- -Какого черта...!- -Куда вас похитили?- "!!!" Англаго был потрясен. Оказалось, что одного из восьми учеников похитил безумный двойник директора. Когда Варданаз сказал: «Остерегайтесь безумного двойника директора», это не задело его за живое, но думать, что его друга похитят, было жутко. - Подумать только, слова Варданаза были правдой! Я думал, он просто будет где-то на окраине, но он похищает ученика?! Как и ожидалось от безумного двойника директора. Варданаз. Что ты думаешь делать? Как ты планируешь спасти этого беднягу?- -Англаго. Похищенный - Варданаз.- -......- Англаго застыл с глупым выражением лица, с него капали чернила. Он не предполагал, что среди этих восьми похищенной окажется Варданаз. -Не-невозможно! Не Тутанта и не Ричмонд?!- - Я могу догадаться, кого бы вы обычно хотели похитить. Но, к сожалению, этого не происходит.- -...Извините, что прерываю всеобщую радостную беседу, но не могли бы вы вместо этого подумать о способах побега?- - Варданаз. Даже если вы говорите, что вас похитил безумный двойник, вы не должны терять надежду. Есть ли у вас какие-нибудь полезные артефакты среди тех, что у вас есть прямо сейчас? Есть ли артефакты, которые могут передавать контакты наружу... - 'Что?' Англаго был смущен безумно быстро растущими буквами. Кто это был? -Принцесса. Ты можешь писать медленно.- "..." -И некоторые артефакты были взяты. Был артефакт, который мог вызвать директора, но, возможно, потому что он двойник, он сразу распознал в нем свою собственную магию.- -Какой артефакт что мог сделать??- -Англаго. Это сейчас важно?- -Англаго. Ты, наверное, шпион безумного двойника?- -А, нет... Извините. Чёрт побери.- -Варданаз. Местоположение?- -Где-то в горах, но я не уверен.- «Это плохо». Англаго помрачнел. Хотя иногда в Эйнрогарде пропадали друзья, пропадающие на несколько дней, большинство не пропадали дольше недели. Однако нынешнее положение Варданаза, похоже, не дает никаких гарантий, когда он сможет вернуться. Из-за того, что Варданаз не будет рядом, этот семестр сразу показался мне пугающим. Смогут ли они выдержать этот год, который стал еще труднее прошлого? Стук- Со звуком закрывающейся двери личной комнаты, Джиджель спустилась. Англаго позвал радостным голосом. «Моради! Ты видел?!» «Да. Это серьезно». «Правильно. Без Варданаз будет сложно спрашивать о магии». «На этом все не заканчивается». Джиджель прижала палец ко лбу, чувствуя приближающуюся головную боль. «Система второго года обучения сейчас рухнет». «Н-нет. Что ты... Почему он должен рухнуть? Потому что он не может сдавать экзамены?» «Варданаз обеспечил поставки и также обменял их. Альфа. Более того, торговля с ребятами из Башни Черной Черепахи была возможна, потому что Варданаз был посредником, но теперь его нет. Можно ли доверять ребятам из Башни Черной Черепахи без этого ублюдка?» «...Нет. Это кажется сложным...» «Если бы мы действовали по отдельности с самого начала, это было бы одно, но внезапное прекращение отношений в ситуации, когда мы так глубоко запутались, как сейчас, означает взаимное уничтожение. Мы должны вернуть Варданаз». «Н-но сможем ли мы его найти, если мы даже не знаем, где он?» «Дело не в том, сможем мы или нет, нам нужно его найти. Хотя есть и лучшие моменты, чем в прошлом году. У нас есть старшие». При словах Джиджеля лицо Англаго прояснилось. Конечно, у них были старшие, более опытные и превосходные специалисты. «Разумеется, они не согласятся легко связываться с безумным двойником директора». «Тогда давайте их обманем!» "..." Джиджель помрачнел, увидев, как Англаго, не задумываясь, выпалил несколько слов, чтобы обмануть своих собратьев-рыцарей и старейшин. Она тоже думала обмануть, но другая сторона слишком сильно изменилась. «Правильно. Если мы скроем точную цель и возьмем их с собой...» - Я сейчас иду к директору, когда встречусь, обязательно попрошу его спасти Варданаз... "..." "..." Двое студентов Башни Белого Тигра молча посмотрели друг на друга. Если подумать, существовал еще и способ сообщить об этом директору. ...вы действительно не подумали рассказать директору? Господи....