Глава 74

Выживание мага в магической академии - Глава 74 Недавно открыв для себя новые возможности магии, возник вопрос: как остановить ученика, стремящегося следовать по этому пути? Достаточно было сообщить им, что ступить на этот путь может привести к смерти. Профессор Болади размахивал мушкой как сумасшедший. Это была не шутка; серьезное намерение убийства было ощутимо. Более того... «Вес бусины увеличился!» Йи-Хан понял по ощущению, возникшему во время столкновения бусин, что профессор Болади увеличил их вес. Как будто он призывал Йи-Хана не сосредотачиваться на легкомысленном вращении, а сжимать водяную бусину еще сильнее... Но Йи-Хан понял бы, даже если бы он просто сказал это. В классе, где присутствовали только они двое, летели искры. В напряженной атмосфере, отличающейся от прежней, были слышны только звуки взрывов. Они молча смотрели друг на друга, управляя магическими бусинами. «...Мне следует убить профессора?» Это был не первый раз, когда подобная мысль приходила в голову И-Хану. Конечно, идея убийства была всего лишь шуткой; скорее речь шла о сломанной кости или двух, чтобы причинить боль. Это не было эмоциональным решением. В настоящее время профессор Болади серьезно швырял бусины с убийственным намерением. Однако контроль И-Хана над магией значительно улучшился за короткое время, но он еще не достиг уровня, чтобы победить ветерана-профессора Болади в битве один на один. Как мог И-Хан выжить в такой ситуации? Убить профессора... Не совсем так, но, по крайней мере, отвлечь его настолько, чтобы помешать сосредоточиться. «Могу ли я это сделать?» Йи-Хан сосредоточился изо всех сил, удерживая сжатую каплю воды, в то время как новое заклинание лилось из его уст. «Выскакивай!» После произнесения заклинания в воздухе начала образовываться и появляться новая вода. Для новичка с небольшим магическим опытом такое одновременное колдовство было почти табу, но для И-Хана это не имело значения. Убедившись на собственном опыте, что небольшая трата маны не является проблемой, он понял, что непосредственной угрозой для его жизни стал профессор Болади, более опасный для жизни, чем трата маны. "!" В бесстрастных глазах профессора Болади промелькнула вспышка эмоций. «Он думает об увеличении количества бусин?» Это была мысль, подобающая загнанному в угол первокурснику, но не очень хорошая. Увеличение количества бусин только затруднит контроль, и профессор Болади сможет легко прорваться сквозь них. Игра актеров была хороша, но режиссура была неправильной... «Щит, разверни!» Йи-Хан закричал с сильным желанием, и в одно мгновение огромная масса воды превратилась в сплошной щит, окутав его. При виде этого зрелища уголки рта профессора Болади слегка приподнялись. <Водяной щит> — заклинание 2-го круга, призывающее воду и фиксирующее ее в форме щита. Само заклинание не было особенно сложным. Однако мальчик из семьи Варданаз никогда напрямую не изучал <Водный щит>. Он сам вывел заклинание. Призыв воды был магией 1-го круга, <Создание Воды>. А перемещение воды и придание ей формы было <Малый Контроль>, также магия 1-го круга. Хотя некоторые могли не понять заклинание, даже если их обучить заклинаниям и жестам, самостоятельное рассуждение и разработка заклинаний были очень хорошим знаком. Чтобы стать исключительным магом, недостаточно было просто следовать заклинаниям, написанным в книге заклинаний; нужно было изобретать и творить. «Хотя это и лучше, чем увеличение количества шариков, водяной щит все равно не является хорошим выбором». Восхищение восхищением, но профессор Болади был готов преподать своему ученику урок. Бусина, с концентрированной маной, устремилась к щиту со смертельной скоростью. Щит, созданный на месте, был бы просто пробит насквозь... Лязг! "!" Глаза профессора Болади слегка расширились. Водяной щит оказался сильнее, чем он ожидал. Только тогда он понял истинную природу водного щита. Он был наполнен в несколько раз большим количеством маны по сравнению с обычным водным щитом. Поскольку ему не нужно было двигаться так же быстро, как бусинам, Йи-Хан влил в него огромное количество маны, увеличив и сжав воду, чтобы повысить его прочность. В то время как водяные бусины требовали контроля, относительная простота управления водным щитом позволила его подавляющей мане проявиться. Прежде чем он успел полюбоваться, водяная бусина обогнула щит и полетела к голове профессора Болади, намереваясь раздавить ее. Роли поменялись. Профессор Болади слегка наклонил голову, чтобы увернуться. На его лице не было и намека на панику. «Иди и разорви его на части!» Йи-Хан скомандовал своему костяному призыву. Костяной призыв, ожидавший на его поясе, ринулся вперед. В то же время Йи-Хан пнул стул из-под водного щита в сторону профессора, его решимость разбить Болади была ощутима. В ответ на все эти нападки профессор Болади лишь улыбнулся. У И-Хана было такое чувство, будто он столкнулся с Демоническим Принцем Ада. За спиной профессора Болади, который до сих пор держал в руках только одну бусинку, появилась другая. Эта новая бусина уничтожила призываемое существо (треск!), разбила приближающийся стул (крушение!) и пронзила водный щит одним ударом. Профессор Болади посмотрел на Йи-Хана, который наблюдал за ним, гадая, что скажет Демон-Принц Ада. "Отличная работа." "..." Разве он не был Демоническим Князем Ада, а был Демоническим Королем Ада? Потребовалось задать семнадцать вопросов, прежде чем Йи-Хан смог понять или, скорее, догадаться, о чем думал профессор Болади. Действительно, полное понимание мыслей профессора Болади может навсегда остаться невозможным. «А. Так...» Хотя урок должен был быть посвящен контролю над водными шариками, профессор Болади в первую очередь ценил творческие попытки студентов (если они были эффективными), и именно поэтому он одобрил использование Йи-Ханом водного щита, пинания стульев и призыва костей. Услышав это, И-Хан задумался, получит ли он такую же похвалу от профессора Болади, если поджег класс. В следующий раз, когда его жизни будет угрожать опасность, он, скорее всего, просто устроит пожар... «Нет. Тогда директор черепа убьет меня». И-Хан почувствовал разочарование. «Кажется, твои мысли о спиннинге стали реже». «Спасибо вам, профессор». Йи-Хан изо всех сил старался, чтобы в его голосе не прозвучало намерение убить. «Чувствовать влечение к прядильным свойствам сейчас естественно. Но не торопитесь. В конце концов вы сосредоточитесь на прядении. Иногда более длинный путь — это кратчайший путь». "..." Если бы это сказал другой профессор, это могло бы прозвучать трогательно. Но из уст профессора Болади, который, казалось, всегда преследовал его с ножом, чтобы сократить путь, это было не так трогательно. «Такое ощущение, что я уже на коротком пути». «Да. Я сосредоточусь только на том, что изучаю сейчас, даже не мечтая о прядильных свойствах». «Вы, возможно, уже догадываетесь». "...?" Йи-Хана не удивила привычка профессора Болади оставлять вещи недосказанными. «Давайте читать спокойно». «Ваш следующий вызов будет именно таким». «Простите, но что вы имеете в виду?» «То самое, что вы только что продемонстрировали». Как только контроль одной бусины стал искусным, пришло время двигаться дальше. Маг никогда не должен останавливаться. Он должен непрерывно развиваться и исследовать. Профессор Болади сделал жест, и все столы и стулья вокруг них встали, словно угрожая Йи-Хану. «В будущем вы научитесь концентрироваться среди окружающего хаоса». "...Ух ты." «Вы можете использовать те же приемы, которые вы только что продемонстрировали». "Это так?" И-Хан был слегка удивлен. Он ожидал, что профессор Болади потребует: «Повышайте свое мастерство, блокируя только бусинами». Но разрешить использование щита... «Да. Я соответствующим образом изменю уровень сложности, так что не волнуйтесь и просто сосредоточьтесь на текущей задаче». "..." Если Йи-Хан мог управляться с бусинами, используя при этом другую магию, не было нужды его отговаривать. Использование другой магии при управлении бусинами действительно было бы более полезным. «Разве мне не следует отказаться от щита и призыва, как я сделал с вращением, чтобы лучше сосредоточиться?» «Нет. Вращение напрямую влияет на контроль над водными шариками, а вот щиты и призывы — нет. Чем раньше вы адаптируетесь, тем лучше». Йи-Хан был благодарен директору черепа. Он не упомянул инцидент с поджогом гор, чтобы испечь голема из грязи. Если бы он также рассказал о пожаре, он не мог себе представить, какая ужасная ситуация могла бы возникнуть. Вечер. Профессор Бунгегор, заметив необычно усталое лицо Йи-Хана, ухаживавшего за садом за хижиной, выразил обеспокоенность. Конечно, усталость была обычным явлением среди всех учеников школы, но мальчик из семьи Варданаз казался гораздо более выносливым по сравнению с другими. Но он выглядел таким измученным. «Чем ты занимался в последнее время, что так устал?» «Это так? Я в порядке». Йи-Хан продолжал копать картофель и складывать его в корзину. Несмотря на попытки казаться спокойным, его пальцы жадно дергались вокруг картофеля. «Расскажите мне о вашем ежедневном расписании». «Я в полном порядке». Йи-Хан с озадаченным видом описал свой день. Сначала он проснулся рано, пошел в конюшню, чтобы силой пригрозить и накормить непослушную лошадь, выкупал и расчесал ее, затем вывел на прогулку, прежде чем вернуться. Затем он приготовил завтрак из скоропортящихся продуктов, выбрав рецепты, которые легко увеличивались в объеме. Щедро накормив учеников Синего Дракона, он посетил утренние занятия, приготовил обед, затем отправился на дневные занятия... "..." "Почему ты спрашиваешь?" «О, нет. Продолжай. Какие у тебя были занятия? Теперь, когда я об этом думаю, мне любопытно». «Сегодня я посетил занятие профессора Болади по теме «Повторное обучение основам магического боя». "..." Выражение лица Бунгегора заметно исказилось. Почему из всех лекций он посетил именно ту, которую читал такой сумасшедший, как профессор Болади? «...Поэтому после всего этого я просто ухаживаю за садом». «Ты действительно был рождён, чтобы представлять Синего Дракона». "?" «Забудь. Так... после такого тяжелого дня у тебя нет никаких жалоб на работу в саду?» Йи-Хан на мгновение отнесся к этому скептически. Обычно, когда профессора говорят: «Скажите, если у вас есть жалобы», разумно быть осторожным. Часто это было ловушкой. Но, кроме этого, у него не было никаких жалоб на работу в саду. «Не совсем?» — сказал И-Хан, держа в каждой руке по картофелине и морковке. Награды, которые он получил от сада, были очень удовлетворительными. Бунгаегор внезапно ощутил ненужное чувство вины... Разве этим должны заниматься лучшие таланты империи? «Ну... Ладно. Кстати, я пригнал корову сзади. Если хочешь, можешь подоить ее, когда захочешь, и забрать молоко». "Профессор...!" Йи-Хан посмотрел на профессора Бунгегора с беспрецедентным уровнем уважения, чего он никогда раньше не показывал. Профессор Бунгегор, посчитав ситуацию абсурдной, собиралась что-то сказать, но сдержалась. Пока Йи-Хан работал в саду, профессор Бунгегор, которому, по-видимому, было скучно, продолжал задавать вопросы. Они говорили о духах, убегающих в страхе (даже несмотря на то, что поблизости был дух дерева?), и о том, как благодаря духу дерева урожай в саду рос лучше, чем ожидалось, что наводило на мысль о том, что, возможно, было бы неплохо выращивать больше сортов (не просто восхищайтесь Урегором, возьмите несколько)... Закончив работу, И-Хань, вымыв руки в струящейся воде и отряхнув их насухо, вдруг задумался и спросил: «Профессор, можно ли получить в школе летающее средство передвижения?» «...Почему, почему ты об этом спрашиваешь?» Голос профессора Бунгегора странно дрогнул, но Йи-Хан этого не заметил.