Глава 114

Выживание мага в магической академии - Глава 114 Группа умело открыла дверь за главным входом на первом этаже главного здания и вошла. Пространство, обычно закрытое для студентов, начало открываться рядом с коридором. Завороженные невольно видом пустого банкетного зала и большого зала, студенты Black Tortoise уставились в благоговении. Они удивлялись, почему, несмотря на такие места, им приходится есть черствый хлеб в гостиной. Йи-Хан и Рэтфорд обменялись взглядами. «Не теряйте бдительности», — предупредил один из них. - «Конечно», - согласился другой. Рэтфорд вспомнил кредо вора: «Возвращаясь в место, где когда-то был взлом, будьте в несколько раз осторожнее». Йи-Хан подумал о принципе черепа. «Поскольку в прошлый раз подземный ход был взломан, он, должно быть, изменил и усилил систему обороны». Они не могли рассчитывать на удачу бесследно проникнуть в подполье, как раньше. Щелкните. Как и ожидалось, они увидели приближающийся к ним издалека по коридору комплект пластинчатых доспехов. -"Как ты можешь путать меня с первокурсником?"- -"...."- Когда выяснилось, что Ли Хану и Рэтфорду удалось сбежать через проход подземного склада, директор вызвал смотрителя склада и сделал ему выговор. Однако владелец склада остался непоколебим. - «Но даже в этом случае невозможно различить по количеству маны», - возразил он. - «Глупо... Ладно, я понимаю. Немедленного решения этой проблемы нет», - признал директор черепа. Он не мог слишком строго отчитать смотрителя склада за то, что он пропустил Варданаз на этот раз; смотритель склада был слишком компетентен. Он не только управлял инвентарем подземного склада, но и отвечал за техническое обслуживание объекта и различные другие задачи. Иногда он даже ловил неудачливых студентов, бродящих по ночам. Одной ошибки было недостаточно для дальнейшего выговора. Честно говоря, даже директор черепа считал эту ошибку неизбежной. Кто мог предположить, что мальчик из семьи Варданаз, аномалия, предстанет перед смотрителем склада, который различал незваных гостей по мане? -"Я одолжу тебе свой призыв. Не полагайся только на ману; найди другие способы обнаружить злоумышленников."- -"Да, я сделаю все возможное."- - «Если вы найдете мальчика из семьи Варданаз, не позволяйте ему сбежать. Отправьте его прямиком в карцер». -"Почему я должен это делать?"- -"Просто сделай, как я говорю, ладно?"- После разговора с директором, смотритель склада значительно усилил меры безопасности в задней части главного здания и под землей. Для студентов это было похоже на игру в кошки-мышки. Как только они находили способ войти, они продолжали возвращаться. Поэтому был необходим суровый урок. -"Даже не мечтай сюда идти!"- Призыв, переданный директором черепа, наверняка поймает бесстрашных злоумышленников. Заведующий складом приступил к плановым проверкам, следуя по указанному маршруту. «Это ходячие доспехи!» — в ужасе зашептались ученики Черной Черепахи. «Вы это знаете?» «Я уже сталкивался с этим раньше». Студенты вздрогнули. Сколько человек было схвачено из-за этой ходячей брони? Поскольку внутри не было человека, яростные атаки приводили лишь к тому, что существо собиралось заново, а если его удавалось обездвижить, оно вскоре вызывало подкрепление. Йи-Хан задумался: «Есть ли способ поймать его?» Призыв напомнил ему о Джорване Втором, хранителе предыдущей пустынной арены. Призыв был неживого, неодушевлённого типа. Однако, быть неживым не означало быть непобедимым. Если бы он получил значительный урон, призыв был бы принудительно отозван. Проблема была в том... «Магия стихии молнии кажется эффективной, но использовать ее сейчас было бы проблематично...» Победа или поражение в бою не были проблемой. Участие в битве означало верную потерю для студентов. Особенно использование громкой, яркой магии, такой как элемент молнии, было бы сродни объявлению о своем присутствии. «Лучше этого избегать». «Кажется, нас пока не обнаружили. Нам следует избегать его. Он хорошо за нами следовал?» «Я не уверен. Это зависит...» И-Хань решил отступить со своим отрядом. Щелкните. Но, другой комплект пластинчатых доспехов уже появился далеко позади них. Лица студентов Черной Черепахи стали пепельными. «Я заманю его...» «В сторону!» Йи-Хан не колебался и открыл дверь. Это была та, которую он заметил, когда они впервые вошли в коридор, чтобы сбежать. Появилось старое помещение, вероятно, когда-то использовавшееся как класс. Стулья и столы были завалены разным хламом. Студенты «Черной черепахи» инстинктивно обшаривали беспорядок в поисках чего-нибудь полезного — это их профессиональная привычка. «Если доспехи войдут сюда...» «Я знаю, Варданаз. Разбегаться и бежать, даже если кого-то поймают?» Столкнувшись с непреодолимым кризисом, принцип заключался в том, чтобы минимизировать ущерб путем рассеяния и бегства. Студенты «Черной черепахи» уже знали это правило. «Нет. Я использую магию, чтобы сбить его. Не удивляйтесь и просто бегите. Будет очень громко». "..." Услышав уверенный план Йи-Хана по снятию доспехов, ученики Черной Черепахи подумали: «Мы привели нужного человека!» Не многие осмелились бы говорить о сносе доспехов. Студенты Black Tortoise чувствовали, что им повезло. Бац! "?" Из-за беспорядка сзади раздался грохот. Напряженные студенты удивленно обернулись. «Ты его трогал?» «Нет... ты?» Появились бумага и перо, на которых были выгравированы слова. -Вы не можете помолчать, первокурсники?- «А... привидение!» -Не призрак, а выпускник. Глупые вы первокурсники.- Надпись на бумаге успокоила дрожь студентов, но они были далеко не уверены в себе. «Зачем вы... это делаете, старший?» «Да, покажи свое лицо». -Не говори ерунды. Я не хочу идти в комнату для наказаний. Это и так достаточно рискованно!- "...?" И-Хан на мгновение растерялся. «Ага. Контакт с первокурсником приводит к наказанию в комнате у директора». Такое было вполне в рамках действий директора черепа. Иначе были бы случаи, когда студенты контактировали со старшеклассниками. -В любом случае, говорите тише и разговаривайте шепотом. Если не хотите попасть под эту броню. И не несите чушь о том, что новичок использует магию, чтобы ее сбить!- Услышав наставление неизвестного старца, И-Хан немного пожалел о своих словах. Было ли это слишком безрассудно? «Я думал, магии стихии молнии будет достаточно... Извините». -...Ты знаешь, как использовать магию стихии молнии?- Собеседник, казалось, слегка опешил. Почерк дрожал. -Все равно не делай этого. Слишком шумно. Меня тоже поймают.- Йи-Хан и студенты Black Tortoise поняли, насколько ценной была эта встреча со старшим. Когда еще у них будет шанс пообщаться с кем-то, кто пробыл в академии дольше? «Старший, как нам обойти эту броню?» «Старший, как отсюда лучше всего пройти на кухню?» «Выпускник, что, скорее всего, будет на экзамене по <Основам имперской геометрии и арифметики>?» Внезапный шквал вопросов, казалось, смутил старшего. - Я здесь только для того, чтобы ответить на твои вопросы? Ты не можешь помолчать минутку? Ты даже не знаешь, что это за доспехи...- Вмешался И-Хан, остановив своих друзей. Раздразнить старшего и упустить ценную информацию было бы потерей. «Все, успокойтесь и послушайте старшего. Что это за существо в доспехах?» Ходячая броня была призванным существом, часто используемым директором черепа. Будучи неживым, он мог бродить по академии все время, оснащенный способностью обнаруживать тепло, что делало его печально известным призывом для поимки неудачливых студентов! Но чем суровее была академия, тем больше студенты развивались, чтобы адаптироваться. У них было несколько трюков в рукаве: использование огненной магии для создания отвлекающего маневра, иллюзии, которые излучали тепло, чтобы обмануть его, или плотная укладка, чтобы предотвратить утечку тепла. -Здесь класс находится под иллюзией, которую я наложил. Вы можете открыть дверь и выглянуть, но доспехи не заметят. Однако, если вы будете шуметь, все будет напрасно. Так что, пожалуйста, все, замолчите!- «А, вот это было странное чувство». Йи-Хан понял это сам. Когда они ранее вошли в класс, что-то показалось слегка странным. На первый взгляд, все казалось неизменным, но это была иллюзия, созданная так, чтобы выделять ровно столько тепла, чтобы его можно было обнаружить. «Это тоже можно использовать подобным образом». И-Хан мысленно отметил это, посчитав это ценным уроком. Это пригодится ему в его будущих странствиях по академии. «Я вообще не заметил». "И я нет." -Было бы это иллюзией, если бы вы могли это заметить?- Перо двигалось быстро, оставляя слова, в которых, казалось, звучала нотка гордости. «Итак, старший, что вы здесь делали?» -...- "???" -...Я направлялся на кухню.- «Это здорово! Мы тоже туда собирались». «Но почему вы направлялись на кухню, старший?» Старший снова замолчал. И-Хан спросил. "Вы голодны?" «Да ладно, Варданаз. Этого не может быть». «Правильно. Старший не будет...» -...Да, вот именно. Мне нужен реагент, спрятанный на кухне.- Старший поспешно извинился. Остальные воскликнули от восхищения, но И-Хан выглядел скептически. «Это кажется неправильным». -Доспехи прошли. Давайте двигаться сейчас.- «Могу ли я изучить магию иллюзий, которую ты использовал, чтобы обмануть доспехи?» — спросил И-Хан. Конечно, он в конце концов выучит такую магию на уроках иллюзий, но И-Хану она нужна сейчас. Он не мог просить ходячие доспехи подождать, пока он ее не выучит. Старший усмехнулся и начал писать. -Я могу рассказать вам об этом, но это не то заклинание, которое новичок может выучить прямо сейчас. «И все же, не могли бы вы рассказать мне метод...» Поскольку И-Хань настойчиво просил, старший смягчился, хотя и неохотно, и объяснился. <Малая иллюзия Фархайта>. Это была магия, используемая для обмана ходячих доспехов. Песнопение «Жар, искривляй воздух» вызывало иллюзию, наполненную жаром. Вместо того, чтобы изменить интерьер класса, старший распространил занавесоподобный слой соответствующего тепла. Этого было достаточно, чтобы уклониться от взгляда ходячих доспехов, а вызов иллюзии рядом требовал значительных затрат маны. Не было причин тратить ману понапрасну. «Новичок не смог бы этого сделать». Старший охотно поделился этой информацией, думая, что это совершенно невозможно для новичка. Не имея ни умения манипулировать магией, ни достаточной маны для ее использования, как новичок мог произнести это заклинание? Было бы быстрее научить их и позволить им быстро сдаться, чем отказаться напрочь. «Первокурсники, быстро на кухню...» «Нагревай, искажай воздух!» Когда заклинание было произнесено, иллюзия окутала Йи-Хана и его группу. Старшему, наблюдавшему снаружи, показалось, что Йи-Хан и его группа исчезли. Это был первый раз, когда Йи-Хан применил это заклинание, и он не был уверен, сработало ли оно правильно. Поэтому он спросил: «Это сработало правильно?» -...Эстетика иллюзии кажется немного недостаточной... возможно, цвета слишком тусклые...- Старший, почти невольно придираясь, покраснел, осознав, что он делает. Какой позорный поступок!