Глава 104

Выживание мага в магической академии - Глава 104 Йонайре выразила свои сомнения, услышав, что студенты Белого Тигра похитили И-Хана. Она задавалась вопросом, возможно ли это вообще. Рэтфорд, который был среди студентов «Черной черепахи», в замешательстве наклонил голову и сказал: «Это кажется сложным, не так ли?» «Нет, это возможно», — сказала Ниллиа с лицом, полным беспокойства. Ее длинные уши опустились по бокам, отягощенные беспокойством. «Даже самые умные звери могут попасть в ловушки». «Но И-Хан не зверь...» «А что, если бы трусливый Белый Тигр расставил ловушку на пути, по которому идет Варданаз? Или отравил воду, которую пьет Варданаз? Или подсыпал наркотик в хлеб, который ест Варданаз? Или...» Йонайр и Рэтфорд размышляли, как отговорить Ниллию. Планировали ли они могилу И-Хана заранее? Гораздо большей проблемой стало то, что ученики Синего Дракона начали воспринимать слова Ниллии всерьёз. «Если охотник из «Теневого патруля» так говорит, то велика вероятность, что его действительно похитили...» «По моим расчетам, вероятность того, что его похитили мерзавцы из «Белого тигра», составляет 90%. «Эти негодяи, я их убью!» «Всем успокоиться. Давайте спокойно обдумаем, как их убить». Йонайр обратился к другим студентам, пытаясь успокоить ситуацию. «Принцесса...» Но, к ее ужасу, принцесса уже была среди студентов, серьезно планируя нападение на Белого Тигра. Йонайре низко опустила голову. Без И-Хана в башне не было никого, кто мог бы что-то сообразить. «Пожалуйста, вернитесь...!» В понедельник утром атмосфера на уроке «Основы магического воспитания» была гораздо более угрожающей, чем обычно. Обычно настроение в классе было далеко не хорошим. У всех всегда была мрачная аура, как будто их тащили в могилу. Но сегодня все было по-другому. Ученики Синего Дракона смотрели друг на друга так, словно были готовы атаковать в любой момент, из их глаз летели искры. «Вы не можете сказать, где находится Варданаз?» «Как вы можете нести такую чушь, глупцы из Синего Дракона! Вы думаете, мы бы такое сделали? Мы таких поступков не совершаем!» «Ты смеешь объединяться втроем против одного!» Лицо студента «Белого тигра» покраснело, когда его ударили по больному месту. Студент из Синего Дракона угрожающе взмахнул посохом, словно собираясь произнести проклятие. «Скажи нам, где находится Варданаз!» «Мы тоже в замешательстве, потому что двое из нас исчезли. Разве вы их не похитили?» Студенты «Синего дракона» были возмущены реакцией студентов «Белого тигра». Они осмелились оскорбить честь своего благородного рода. «Нас? Нас?? Ты смеешь так говорить, зная честь нашей семьи?» «Люди, которые ночью пробираются в чужие общежития, не имеют права разговаривать». — насмешливо сказала Джиджель. На этот раз удар по больному месту пришелся на студентов Blue Dragon. Однако появился неожиданный соперник — Гайнандо. «Мы никогда этого не делали». "..." «У вас есть доказательства? Если у вас есть доказательства, приведите их. Покажите нам доказательства того, что мы это сделали». «Этот парень действительно королевской крови?» Студенты Белого Тигра перешептывались между собой. Даже среди студентов Черной Черепахи не было никого столь бесстыдного. «Я не думаю, что мне следует вмешиваться, но если вы действительно похитили Варданаза, не лучше ли было бы вернуть его и помириться? Скоро начнется урок». В «Черной черепахе» гном, нет, эльфийский студент Салко Тутанта открыл рот. Студенты «Белого тигра» нахмурились, словно недоумевая, откуда он взялся, но студенты «Черной черепахи», стоявшие за Салко, стояли на месте. Каждый из них, учитывая их суровое прошлое, не был легко запуган, даже учениками из рыцарских семей. Высказались и ученики Бессмертного Феникса. Жрицы Сиана и Тиджилинг осторожно сказали: «Если вы похитили господина И-Хана из семьи Варданаз, то лучше бы его вернуть...» «Нет, мы этого не сделали!» Подозреваемые студентами всех трех башен, студенты «Белого тигра» не смогли сдержать своего разочарования. Они тоже потеряли двоих своих и провели ночь, размышляя: «Не Варданаз ли их похитил?» «Действительно ли двое пропали?» «Но мы проиграли, даже когда напали трое из нас...» Хитрые ученики Синего Дракона странным образом накаляли атмосферу. Джиджель выступила вперед, чтобы взять ситуацию под контроль. Главный эльф студентов Белого Тигра, покусывая губу, как будто недовольная всей ситуацией, сказала: «Клянусь именем своей семьи, мы и пальцем не тронули Варданаз. Если вы мне не верите, спросите других студентов здесь. Некоторые из них связаны с вашей стороной». В «Белом Тигре» были и другие, такие как Ровена, последовательница принцессы Аденарт, и Долгью, считавшиеся в какой-то степени надежными. Когда все взгляды обратились к ним, Ровена осторожно ответила: «Ваше Высочество, насколько я вижу... похоже, никакого плана похищения не было». При ее словах взгляды учеников Синего Дракона переместились на принцессу, которая холодно покачала головой, явно не веря им. «Ваше Высочество?! Ваше Высочество?!?» Ровене показалось, будто небо рухнуло, она была потрясена тем, что принцесса, которой она служила, не поверила ее словам. Ученики Синего Дракона воодушевились. «Видишь, она не верит!» «Действительно, скрываются какие-то подозрительные схемы. Долгю из семьи Чхве! Мы хотели бы услышать ваше мнение. Что вы думаете?» Джиджель, решивший не отставать, также надавил на Долгью. «Продолжайте. Расскажите нам, что вы думаете». Долгью понял, что голос Джиджель не может стать холоднее, что является признаком крайнего гнева. Если бы не присутствие других учеников башни, могли бы последовать проклятия и выхватить парные мечи. «По моему мнению... я не слышал ни о каких планах похищения». «Вот, видите!» «Но я еще не закончил!» Последовала неоднозначная реакция. Джиджель повернулась к Долгью и спросила: «Ты ведь не сомневаешься в моих словах, когда я поклялся именем своей семьи, не так ли?» Долгю немного колебался. До поступления в магическую академию Долгю ответил бы: «Если ты так говоришь, то я должен тебе верить». Но после поступления в школу его мысли изменились. Если Йи-Хан из знаменитой семьи Варданаз мог так свободно злоупотреблять своей фамилией, не было никаких причин, по которым Джиджель не мог этого сделать. «...Чхве! Ты действительно...!» Как раз в тот момент, когда Джиджель собиралась возразить почти испуганным голосом, температура в классе упала. Это чувствовал каждый. «Доброе утро! Что вы делали?» «Вообще ничего». «Просто обмениваюсь приветствиями». Несмотря на свою злость друг на друга, ученики не были настолько глупы, чтобы признаться во всем перед директором-черепом. В этой адской школе существовали определенные негласные правила. Одно из них — молчать перед директором-черепом. «Вы только что дрались? Разве вы не хотите драться еще больше?» «Похоже, произошло недоразумение». «Насколько хорошо мы ладим?» Директор черепа щелкнул языком, по-видимому, разочарованный. Студенты, которые до этого смотрели друг на друга так, словно были готовы убить, теперь, похоже, были склонны примириться. «Скукотища какая-то. Ну ладно. Кто-нибудь принес разрешение на отпуск?» Наступило неловкое молчание. Директор черепа говорил так, как будто он ожидал этого. «Какое разочарование. Никто! Ваши старшие всегда выполняли эти задания вовремя». Если бы Йи-Хан был здесь, он бы, вероятно, сказал: «Не ведитесь на такую ерунду». К сожалению, Йи-Хан уже был на острове для углубленного изучения. Студенты были обескуражены и выглядели подавленными. «Ничего не поделаешь. На этот раз я дам вам шанс. Вставайте все. Идите к озеру!» Студенты были ошеломлены неожиданной щедростью директора-черепа. Конечно, они не знали, что их ждет на острове. Как всегда говорил И-Хань, следует относиться с подозрением, когда главный герой добр. Директор школы-череп с ликованием наблюдал, как ученики направляются к берегу озера. Поначалу первокурсникам было слишком сложно пересечь озеро самостоятельно. Директор школы-череп на самом деле не ожидал, что ученики выполнят задание. Он приступил к выполнению задания, зная, что если он вдруг скажет во время урока: «Перейди через озеро на остров», кто-то может что-то заподозрить или убежать. Поставив перед ними невыполнимое задание, а затем, казалось бы, великодушно позволив им пересечь озеро, даже самые умные первокурсники не могли ничего заподозрить. Как долго директор-череп обучает студентов в этой магической академии? Первокурсникам никогда не удавалось вырваться из его рук. «Подождите-ка. Куда делся этот отродье из семьи Варданаз?» Придумав прозвище, которое И-Хан посчитал бы раздражающим, главный череп повернул свою парящую голову на 360 градусов. Но И-Хана нигде не было видно. Директор задался вопросом, пересек ли уже И-Хан озеро. Хотя Варданаз был новичком, он не был обычным магом. Не было бы странным, если бы он попытался пересечь границу. Но даже если бы он это сделал, как только он ступил на пляж, его должны были перевести в подземную темницу. Даже если ему посчастливилось этого избежать... Джорван Второй, ожидавший на песчаном пляже, наверняка поймал бы его. «Если он пропустил занятия по какой-то другой причине, ему повезло. Но если он уже на острове, это досадно». Поскольку испытание в подземелье не начиналось до тех пор, пока не соберутся вместе ученики из разных башен, оно было предназначено для того, чтобы они сражались или, скорее, объединялись. А что, если кто-то пересечет озеро в выходные? Им просто придется сидеть под землей и ждать. Дзынь! С огоньком в глазах директор-череп создал ледяную дорожку на озере. Ученики были поражены подвигом поднятия толстого льда над озером одним лишь взглядом. «Разве никто из вас не испугается отступить сейчас? Особенно в Эйнрогарде, где собраны только лучшие воины империи? Объединяйтесь в пары и начинайте». «Нам обязательно разбиться на пары?» Один из студентов спросил, на что директор-череп любезно ответил. «Если вы подниметесь все вместе, вы сломаете лед и просто накормите чудовищ, обитающих под озером». «...Мы пойдем парами». Причина, по которой их не отправляли группами, была проста. Если бы это произошло, один или два человека могли бы выбраться с песчаного пляжа невредимыми. Студентов отправляли парами, чтобы никто не сбежал. Такова была образовательная философия директора-черепахи, который курировал главную магическую академию империи. Студенты по двое пересекли озеро по ледяной тропе. Однако, когда первые ученики ступили на песчаный пляж, директор школы-черепаха, обладавший обостренными инстинктами, ощутил острое чувство беспокойства. Это беспокойство вскоре стало реальностью. Студенты не утонули в песчаном пляже, как ожидалось. Директор черепа почувствовал боль, словно его несуществующую душу разрывали на части, видя, как его тщательно спланированная лекция идет наперекосяк. "Почему?!" "Что?!" Учащиеся поблизости были поражены страдальческим голосом директора. Никогда раньше они не слышали в его голосе такой печали. «Почему! Джорван Второй, я дал тебе имя, а ты смеешь быть таким наглым и ленивым...» Как раз в тот момент, когда глава черепов собирался объявить о своем вызове, он понял, что Джорвана Второго не вызвали. Пропавший мальчик из семьи Варданаз, непокорный песчаный пляж, незваный Джорван Второй. Все эти признаки указывали только на один вывод. Когда невозможное исключено, то все, что остается, каким бы невероятным оно ни было, должно быть правдой. Директору Черепа показалось, что он не был так потрясен уже много столетий. «Варданаз! Варданаз, негодяй!!» Словно отвечая на его зов, вдалеке из глубины острова появился И-Хан с усталым и бледным лицом.