Тренер был явно недоволен тем, что Джейк отказался от его предложения. Обычно молодые игроки слушали своих тренеров, желая развиваться, а у Филипса опыта было хоть отбавляй — он ведь тренировал университетскую команду. Хотя тренер в глубине души понимал, что использовать навыки Джейка в пасе и ведении мяча только в качестве атакующего защитника — расточительство, он предложил это специально, чтобы Джейк больше не пытался стать капитаном. Но по правде, Джейк действительно мог бы добиться успеха как атакующий защитник; иногда игроку лучше сосредоточиться на чем-то одном, а не пытаться объять необъятное. Другие игроки, особенно старшеклассники, которые уважали тренера Филипса больше всех, тоже считали, что Джейк не прав, не слушая тренера.
Джейк видел это и ничего не мог поделать. Будь это в прошлой жизни, он, может, и прислушался бы к тренеру и сменил позицию. Но тот, кто сказал, что атакующая защитная позиция для него лучше всего, была система, которая так часто ему помогала и знала о нём гораздо больше, чем тренер, видевший его всего несколько недель. К тому же, выбор позиции мог определить всё его будущее в баскетболе. Если он выберет атакующего защитника, ему придётся играть на этой позиции следующие четыре года, и университетские скауты будут видеть его именно таким.
Но тренер Филипс этого не понимал. Он думал, что Джейк просто бросает ему вызов, как он и предполагал с самого начала.
– Мне без разницы, что ты думаешь. Я тренер этой команды, и сейчас я сказал, что ты можешь играть здесь только атакующим защитником.
Тренер Филипс решил, что пришло время показать игрокам, кто тут главный, взяв Джейка в пример. Джейк посчитал, что тренер поступает неразумно и просто хочет его унизить. Когда тренировка подошла к концу, он просто ушёл.
Видя, что Джейк уходит, игроки подумали, что он загордился. Тренеру тоже было всё равно. Лиза, помня слова тренера, тоже считала Джейка слишком высокомерным.
Джейк отправился домой, не беспокоясь о том, что думают другие. Придя домой, он рассказал матери обо всём, что произошло, и сказал, что не принял предложение, потому что это решение, принятое без оглядки на тренера, может изменить его будущее. Ева согласилась с Джейком, зная, через что он прошёл, чтобы играть в баскетбол. Джейк начал тренироваться один с десяти лет, сначала бегая по площади, потом в подвале с импровизированной площадкой, без чьих-либо указаний. Даже когда он стал играть в школьных командах, никто не учил его ничему, кроме тактики игры. А теперь, когда Джейк многого достиг, тренер, который видел его всего месяц, хотел сделать что-то, что могло изменить будущее его сына.
Зайдя в свою комнату, Джейк стал размышлять о том, что делать. Он больше не видел смысла ходить в баскетбольный клуб после занятий просто для тренировок, даже зная, что в этом году он не сможет играть ни в одной игре. К тому же, тренер, похоже, недолюбливал его, давал более лёгкие тренировки и не разрешал играть против основного состава, а это был бы единственный способ для Джейка чему-то научиться. И вот теперь тренер ещё и решил, на какой позиции ему играть. Если Джейк сможет тренироваться как атакующий защитник только на тренировках, то он просто зря тратит время в этой команде.
– Судьба, что мне делать? Как думаешь?
[Думаю, ты прав, Джейк; тому тренеру, похоже, ты не нравишься, и он хочет причинить тебе вред, когда он сказал тебе играть на другой позиции, я понял, что у него были другие причины и что это было не ради тебя.]
[Как ты и сказал, если бы ты провёл несколько недель, тренируясь на другой позиции, это принесло бы тебе больше вреда, чем пользы, и ты никогда не знаешь, что этот тренер может сделать с тобой в следующий раз.]
Итак, я предлагаю вам с сегодняшнего дня перестать посещать эту тренировку, так как из-за этого правила вы не сможете играть в стартовой команде в этом году, а это единственное, что может помочь вам улучшить свои навыки.
После того, как система сказала точь-в-точь то, о чём думал Джейк, он постоял в задумчивости, а потом решил прекратить ходить на эти бессмысленные тренировки. Проснувшись утром, он сообщил о своём решении матери.
– Ты уверен, сынок?
– Да, мама, я думаю, мне лучше сейчас перестать ходить, всё равно играть не смогу, такие тренировки принесут мне больше вреда, чем пользы.
– Но ты ведь так любишь играть в баскетбол, сынок.
– Да, мама, играть люблю, а вот тренироваться нет, если тренироваться, то дома у меня получится лучше.
– Ты не хочешь, чтобы я сходила в твою школу и поговорила с тренером или директором об этом?
– Думаю, это не очень хорошая идея, тренер всё равно не изменит своего решения, а он имеет право руководить командой, хоть мне это и не нравится, особенно теперь, когда он выиграл чемпионат в прошлом году и может снова победить в этом.
После разговора с матерью Джейк решил, что должен также рассказать о своём решении Тиффани и Кларе. Сообщив Кларе, которая была близка с Тиффани, Джейк стал ждать её ответа.
– Всё в порядке, Джейк, я думаю, ты прав в этой ситуации и действительно стоит прекратить заниматься без всякого смысла, ты и так много сделал для моей компании и для Тиффани, мы решаем некоторые проблемы, которые возникнут в управлении бизнесом, когда он пойдёт в гору. Так что, по крайней мере, в течение двух лет наши компании не планируют делать новую рекламу, после этого, я думаю, твой тренер поймёт, что был не прав, и снова позовёт тебя играть, в противном случае мы можем аннулировать контракт.
Джейк был очень благодарен Тиффани за доверие. Ведь даже если их компаниям не нужна была реклама, они могли аннулировать контракт, пока Джейк не вернётся, но они этого не сделали, потому что знали, что ему и его матери нужны эти деньги.
Затем, когда занятия закончились, Джейк позвонил своему другу Джозефу, чтобы сообщить и ему плохую новость.
– Я понимал, что так выйдет, когда ты рассказал о правиле тренера. Ты ведь не любишь просто так ходить на всякие занятия.
– Как и ожидалось от друга, ты меня хорошо знаешь.
– Если хочешь, я могу попросить папу в школу зайти, поговорить с директором?
– Не нужно, – ответил Джейк. – Я уже маме говорил. Думаю, даже если тренер не прав, у него все равно есть право решать в своей команде.
– Ладно, тогда, если что-то понадобится, скажи.
Джейк отправился домой. Он ничего не подписывал, не являлся официально членом баскетбольного клуба, и там на него никто особо не рассчитывал. Джейк не стал никого предупреждать, что больше не придет на тренировки. К тому же, хоть он и не ожидал, но не хотел, чтобы кто-то из прошлогодних ребят ушел из команды только потому, что ушел он. В конце концов, Джейк собирался вернуться, когда придет время снова играть.
Так прошло несколько дней, даже первый день регионального чемпионата. Сначала Джейку было непривычно без тренировок, он ведь постоянно занимался в спортзале. Но потом он даже забыл о баскетбольной команде.
Однако Джейк не знал, что после его ухода атмосфера в команде изменилась. Игроки, которые играли с ним в средней школе и так же, как и он, не попадали в основной состав из-за роста, начали злиться на тренера. Теперь они просто слушались, потому что должны были. Особенно это касалось Дэвида и Марка, самых близких друзей Джейка в команде. Знай Дэвид и Марк, что Джейк уйдёт, они бы ушли с ним, как и надеялся Джейк. Теперь они упустили свой шанс и делали всё, что говорил тренер, без всякого желания.
Больше всех была недовольна Лиза. После слов тренера он ей не нравился, а когда он нагрубил ему прямо посреди тренировки, её недовольство только усилилось. Но после того, как Джейк ушел посреди разговора, она ждала его на следующий день, чтобы поговорить. В конце концов, работа есть работа, и она должна была попытаться помочь ребятам во всем разобраться. Когда Джейк не пришел, она, как и все в команде, решила, что он все еще злится на тренера и не хочет приходить. Но уже через несколько дней она и остальные поняли, что Джейк действительно ушел из команды.
Обновлено: 07.04.2026