Глава 74 — Глава 74

Глава 74. Школа ниндзя Горный клан вернулся. На переезд клана потребуется время — около месяца, чтобы добраться до Королевства Водоворота. Ло Эр понимал, почему в оригинальной истории никто из Королевства Узумаки не присоединился к другим. В те времена страна Узумаки считала себя исключительно страной ниндзя и не допускала в свои ряды представителей других кланов. Ло Эр основал Хьюгу, и другие кланы ниндзя начали думать, что Рор может принимать и их. Естественно, они начали связываться с Рором, и всё больше ниндзей стали присоединяться к Королевству Водоворота. На следующий день наступило открытие Школы ниндзя. Дети из кланов Узумаки и Хьюга толпами спешили к школе. Здание было построено с использованием техники земли. На самом деле, Рор хотел возвести его из дерева. Он надеялся, что Хаширама когда-нибудь поможет с постройкой. Родители детей из Узумаки и Хьюги тоже пришли. Впервые услышав о Школе ниндзя, они, естественно, хотели посмотреть, что это такое. – Здравствуйте, дети, – Ло Эр приветствовал их с солнечной улыбкой. – Здравствуйте, брат Ло Эр! – Дети из Водоворота были его маленькими фанатами и первыми поддержали его. – Всем привет! Здесь 63 ребёнка. Сегодня начало Школы ниндзя. Все знают о Трёх Основных Техниках? – Ло Эр посмотрел на детей из Хьюги. – Да! – Маленькая девочка из Хьюги подняла руку. – Малышка, как тебя зовут? – Ло Эр подошёл к ней и присел на корточки, чтобы быть с ней на одном уровне. Девочка смело ответила: – Меня зовут Юко. – Юко, прекрасное имя. Это тебе, – он протянул ей конфету. Девочка с радостью взяла её, быстро развернула и положила конфету в рот, выражая полное удовлетворение. – Все, кто активно участвует, получат награды, – сказал Ло Эр с улыбкой. – Брат Ло Эр, это несправедливо! Мы уже всё рассказали, а у нас ничего вкусного нет, – пожаловался один из детей из Водоворота. – Ах, точно, я ошибся, – Рор тут же раздал конфеты детям из Водоворота. После этого дети из Хьюги тоже начали понемногу говорить. В основном все дети уже познакомились друг с другом, и Рор успел стать для них своим. Хината Акие наблюдала за происходящим с твёрдым взглядом. Увидев это, другие родители постепенно успокоились. Они были простыми людьми из кланов Узумаки и Хьюги и, естественно, хотели понять, что собой представляет Школа ниндзя. Через час, когда дети уже почти познакомились, Рор сел среди них. Дети образовали круг, чередуя рыжие и чёрные волосы, и взялись за руки — это была идея Рора. – Так, кто знает Три Основные Техники? Мальчик из Узумаки и мальчик из Хьюги гордо встали. Под восхищёнными взглядами других детей они не могли сдержать улыбки. – Отлично! Сегодня мы начнём с обучения Трём Основным Техникам, и сначала вы проведете учебный бой. Разрешены только тайдзюцу и Три Основные Техники. Тот, кто первым использует технику своего клана, проиграет, – объяснил Ло Эр двум мальчикам. Они быстро вышли на середину поля, скрестили руки в знаке противодействия и начали бой. Поскольку они не могли использовать техники своих кланов, их движения были неуклюжими, но для детей, которые никогда раньше не видели ниндзюцу, это всё равно выглядело впечатляюще. Подогреваемые криками девочек, мальчики сражались всё яростнее. В конце концов, ребёнок из Узумаки не удержался и использовал технику, которой его научили в клане. Ребёнок из Хьюги не растерялся и применил Технику Подмены, чтобы избежать удара. – Стоп! Заключите знак примирения, Хината и Тянь Шэн, – сразу же сказал Рор. – Хм, я тебя ещё догоню, – проворчал мальчик из Узумаки, не считая себя побеждённым, и после знака примирения вернулся на своё место. – Не недооценивайте Три Основные Техники. Теперь ваш брат Ло Эр и сестра Кио Хуэй покажут вам, как это делается, – Ло Эр подозвал Кио Хуэй. Услышав это, Хината Кио Хуэй загорелась энтузиазмом и телепортировалась на поле. – Брат Ло Эр! – Сестра Кио Хуэй! За них болели дети из Узумаки и Хьюги, хотя Хината Юко кричала за Рора. – Кио Хуэй, начинаем, – Ло Эр заключил знак противодействия. Хината Кио Хуэй и Ло Эр начали бой. Они также использовали только Три Основные Техники и простые приёмы тайдзюцу, но их бой выглядел куда более зрелищным. Чтобы дети могли всё разглядеть, они сражались медленнее. Увидев это, другие родители уже планировали отправить своих детей в школу. Ведь это было личное обучение от Ло Эра. Могли ли быть более ценные ресурсы? Ло Эр объяснял ключевые моменты Трёх Основных Техник, продолжая бой с Кио Хуэй, чтобы дети могли чётко понять их суть. После завершения урока Ролл научил ребёнка технике очищения чакры, которую он сам разработал. Эта техника была проще в освоении и эффективнее, чем те, что использовали две крупные ниндзяумные кланы. Он назвал её «Улучшенная техника очищения Узумаки». Затем учеников разделили на команды по три человека, и естественно, Узумаки и Хината оказались в одной группе. После того как команды познакомились друг с другом, они сыграли в несколько интерактивных мини•игр, чтобы укрепить отношения, и завершили однодневный курс. Ло Эр также ввёл в ниндзяумную школу курсы по ниндзюцу, истории, морали и другим дисциплинам, чтобы с раннего возраста заложить правильные ценности. Историю, естественно, преподавали на основе создания Страны Вихря. Когда ниндзяумные кланы пришли в страну, это дало каждому чувство коллективной чести и принадлежности. В конце первого дня занятий учителя, которые должны были преподавать, наблюдали за процессом и получили начальное представление о том, как вести уроки. Ло Эр в ближайшие дни тоже собирался лично преподавать. Пока у него был только общий план развития Королевства Вихря. Дети, пришедшие в Ниндзяумную школу, были в восторге. Некоторые из них подружились друг с другом и с гордостью рассказывали об этом дома. Наблюдая за методами преподавания Ролла, руководство кланов Узумаки и Хината также решило отправить своих детей на обучение в Ниндзяумную школу. Не было сомнений, что подход Ролла оказался успешным. – К счастью, – подошла к Ло Эру Хината Акихуи. – Ты тоже хорошо поработала, – с улыбкой ответил Ло Эр. – Ну, давай просто представим, что того дня никогда не было, – в конце Хината Акихуи отступила. Она провела с Ло Эром больше десяти месяцев, понимая, что не может даже приблизиться к его уровню, и боялась потерять даже эту связь. – Сказать, что ничего не было, – немного неловко, – тихо рассмеялся Ло Эр. Хината Акие закрыла глаза, её сердце забилось быстрее, и она нервно ждала ответа Рора. – Давай попробуем вместе? Глаза Хинаты Акие внезапно расширились, и она с недоверием посмотрела на Роэля, как будто услышала неправильно. – Ты не согласна? – Согласна, конечно согласна, – быстро закивала Цю Хуэй, словно боясь, что Ло Эр передумает. – Хорошо, тогда будем вместе, но поскольку Королевству Вихря предстоит развитие, у нас может не быть много времени на личные встречи, – Ло Эр протянул руку. – Ничего страшного, – Цю Хуэй быстро схватила его руку и не отпускала, даже несмотря на то, что её ладони вспотели. Это был первый раз, когда она так открыто держала руку Ло Эра. Настроение Цю Хуэй было лёгким, когда она вернулась домой, хотя сердце всё ещё билось учащённо. Увидев её, Цюсуке спросил: – Сестра, вы теперь вместе? – Хм? Это так заметно? – с покраснением ответила Цю Хуэй. – У тебя всё на лице написано, – хотя Цюсуке сказал это, он был рад за сестру. – Хе•хе, я сегодня не буду мыть руку, – Цю Хуэй посмотрела на свою ладонь и сказала с глупой улыбкой. – Эй, сестра, – Цюсуке был в полном недоумении, – это что, любовный бред? Рор, в свою очередь, оставался спокойным. Хотя он никогда не говорил об этом, его поддерживали воспоминания из многих миров. Он не был особенно взволнован, просто теперь у него появился ещё один человек, за которого он должен был отвечать.