Глава 2Глава 1 - Начало затмения

Я проснулась от холода, ветер обдувал всё моё тело, а непрекращающаяся какофония детского плача резонировала в голове, отдавая головокружительной болью. Я не знала где я, кто я, и почему от меня тоже исходит этот раздражающий плач, но я жутко хотела есть, а еще спать. Только через некоторое время, осмотрев своё тело и окружение, я поняла, что нахожусь в странной ситуации. Я взрослый человек, в окружении младенцев, в теле младенца. Это было странно, учитывая, что еще несколько минут назад я… а что я делала? Не могу вспомнить… Ааа… Должно быть это сон? А нет, у меня в памяти всплывают похожие моменты, и далеко не один… Внезапный порыв ветра заставил меня вернутся в настоящее. Нет… это точно не сон. Не помню, чтобы во сне когда-то было холодно. -Уаа~Увааа!!! Цыц! Тихо! Прекращай уже! Не хочу я плакать! Эхх… Значит вот как? Даже чтобы заставить себя не плакать, мне нужно приложить усилия… ну ладно. Прошло уже несколько месяцев, рядом с нами часто ходит люди, но что-то мне не кажется что они - мои родители. Я не могу понять почти ничего из их разговоров, но то как они обращаются со мной и другими младенцами, заставляет меня задуматься о том кто же они такие. Последнее время я пытаюсь вспомнить хоть что-то про себя, и кто я такая. Но ничего не выходит, вспоминаю всё кроме людей. Знаю биологическое строение людей, знаю множество языков, знаю все, что не касается моей или чужой личности. И ощущение такое, будто у меня знания не только из одной жизни, так как понимание одной и той же вещи может отличаться кардинально. Благодаря этим знаниям я примерно понимаю, на каком языке говорят люди, которые часто тут проходят, кормят нас и осматривают. Правда что конкретно они говорят, я понять не могу, а покопавшись в знаниях, еще и поняла причину: тело не достаточно развито. Так что, лежу и жду, что же они мне преподнесут, но во избежание худшего тренирую все, что знаю как тренировать в таком возрасте: выпускаю ману дабы она пополнялась и поднимала постепенно ее количество, впитываю магические элементы из окружающей среды дабы усилить предрасположенность, двигаю всем чем можно для усиления физических показателей. Ладно… поживём - увидим где я оказалась. * * * - Эх… как же им везёт, еще не знают что их ждёт после, кстати, сколько там осталось до первого испытания? - Спросил один из людей, которые постоянно к нам заходят, переводя взгляд с ползающего по полу ребёнка на своего коллегу. - Да вроде как еще через год, ну может чуть меньше… Я бы на их месте готовился… - Ага, хах, подготовишься тут. Поставь себя на их место, они же еще даже скорее всего не понимают о чём мы говорим. Подготовишься тут… Хотя некоторые уже начали потихоньку говорить, радует. - Это да… - повисла долгая пауза, разбавляемая только шумом от детских движений или вяканий. - Слушай, как думаешь, сколько на этот раз выживет? - Точно не все. Особенно вон та, - Указал на меня. - она точно не выживет, дефектная какая-то, не говорит не ползает. Иногда даже кажется что мёртвая. - Ну, посмотрим, как дела обстоять будут. Она вроде на “Чёрное солнце” претендует, может не дефектная, а со странностями. - И то верно... Вот уже как неделю я более менее могу понять, что говорят люди, и как раз попала на этот разговор. Так значит, у нас будет какое-то испытание, на котором есть шанс не выжить? Тогда я точно правильно делала, что всесторонне развивала своё тело, только, раз есть шанс не выжить, надо бы ускорится, и усилить тренировки. Думаю, за год многое успею. * * * Вот и наступил этот день, сегодня наше первое испытание. Я, еще 99 детей, и 1 из учителей, назовём их так, сейчас находимся на арене, и вот-вот к нам обратятся с разъяснением. Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов. Его статус: перевод редактируется
Обновлено: 19.02.2026

Комментарии к главе

Загрузка комментариев...